劳技五年级教案上册(全)..docVIP

房 山 区 小 学 教 案 （2011—2012学年度第一学期） 学 校： 中心小学 年 级： 五 年 级 科 目：劳 动 技 术 任课教师： 张 春 梅 正面： 学 期 教 学 工 作 计 划 教 材 分 析 本册教材从学生生活中的技能着手，贴近生活，关注学生的发展，着力提高学生的技术素养。 注重学生创造潜能的开发，每一单元设计具有层次性和梯度性，较强的注重学生实践能力的培养的实验教材。 紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。每一课都为教师和学生施展广阔的空间准备。 本册教材共有三个单元： 第一单元编制 它包括：绳带编制的基本方法与技巧、菊花结与盘长结、编蜻蜓、编制玫瑰花等。 第二单元家庭烹饪 它包括：烹饪基础等。 第三单元小种植 它包括：栽培吊竹梅、栽培吊兰等。 由于课时安排只讲第一单元。 教 学 目 标 强调学生在参与实践活动的过程中，获得积极的劳动体验，紧密联系学生的生活实际，培养学生客观、公正地评价自己和他人的意识。学会与人合作，能够认真听取他人意见，形成积极的劳动态度和正确的劳动价值观。初步掌握工具，学习加工方法了解植物与生活、植物与环境之间的密切关系。认识种植工具并学会使用。初步了解几种种植的基本方法并进行实践。 会使用基本的编制工具，初步掌握进本编制方法，学会制作简单的饰品。年级共有3个教学班。学生创造能力强，有求知欲，上课气氛活跃，比较遵守纪律。——看说明，记走向； （2）细心盘制——心要静，不着急； （3）整理成型——按顺序，不会乱； 6．依据要领，看图继续编结 （五）小结 1.在编制绳结的同时穿上漂亮的小珠子，就更漂亮了。 2.云雀结可以用来装饰很多物品。 复 备 板 书 设 计 云雀结 作 业 自 评 备 注 教学内容 北京版 五年级 第上册 编制吉祥结 教学目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。 1.使学生了解有关中国结的特点及作用，体会她的文化内涵和艺术魅力。 2.学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础，培养他们的动手操作能力。 3.使学生认识到中华结艺是中华民族一份宝贵的文化遗产，激发学生的爱国主义思想。在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦。 重 点 吉祥结的制作方法。 难 点 使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳” 教 具 多媒体课件，吉祥结半成品等 学 具 编中国结的彩线及珠子之类装饰物，泡沫，大头针等 课 型 制作课 授课日期 撰 写 人 张春梅 领导签字 教 学 过 程 一、激情导入 1. 师：同学们，你们看，我手里拿的是什么啊？（中国结）对于中国结你了解多少呢？（学生汇报交流）组织各小组交流所收集的中国结的有关资料，赞扬鼓励学生收集的精彩图片。 2．新课导入：师：今天老师带来了一些中国结，大家想欣赏吗？ 除此之外，连北京申办奥运会的会标都使用了中国结的图案造型（课件演示），你们知道为什么吗？（ 生：讨论） 师小结：刚才欣赏的中国结漂亮吗？它是我们中华民族一份宝贵的文化遗产。你们想不想亲自动手做一个呢？好，这节课我们就来学编“吉祥结”，它是中国结的一种基本打法。（出示课题） 师：大家看，这就是吉祥结。（课件）“吉祥”二字代表着祥瑞、美好、吉祥如意。吉祥结的耳翼有七个，所以又称为七圈结。这种结常出现于中国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得名为“吉祥结”。 二、探究尝试 中国结都要经过编、抽、修的过程。那么吉祥结应该如何编织呢？就让我们一起来看看课本中的秘诀吧！ 复 备 师总结：中国结年代久远，“结”字是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼，给人一种团圆、亲密、温馨的美感。 教 学 过 程 请大家把课本翻到7—8面，看看都需要哪些材料？（指名说）就让我们仔细观察吉祥结的制作过程，拿起手中的材料大胆“试一试”，如果遇到疑难问题可以在小组内讨论、交流。 三、实践操作 师：刚才，XX同学做的又快又漂亮，你们愿不愿意请她当小老师，上台来把制作吉祥结的全过程示范一下呢？提醒同学注意：拉绳子的时候一定要“均匀拉紧”，不能过紧，否则抽拉内耳一定很困难。另外，拉内耳时大小要均匀，与外耳配合起来看上去才美观。做完后要稍加修整，这样，一个美丽的吉祥结就做好了。） 同学们，下面我们再来做一次，比比能把吉祥结做的最漂亮！做完后，准备开一个小小的作品展。我们还可以给吉祥结加上珠子、穗子等，把它装饰的