学校编号563439.PDF

學校編號：563439 學前機構 質素評核報告 仁濟醫院郭子樑幼稚園 香港西營盤高街九號地下上層（南） 二零一零年十一月九日及十二日 教育局 質素保證分部 幼稚園視學組 香港特別行政區政府 教育局（二零一一年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質素評核日期：二零一零年十一月九日及十二日 學校通過質素評核 □學校不通過質素評核 學校的表現 1. 學校的發展優勢 學校本著「尊仁濟世」的辦學精神，致力提供優質的全人教育，以「愛」、 「尊重」和「關懷」的態度，培育兒童成長。教師親切友善，積極鼓 勵兒童間互相分享合作，又常稱讚兒童，建立他們的自信心，培養兒 童有良好的德性和群性發展。學校設有完善的辨識、轉介和支援機制， 能及早識別有特殊需要的兒童，並提供分組安排和教師個別指導等適 切的支援。學校自去年起增聘駐校社工，定期為各級兒童進行成長課， 及為家長舉辦小組活動；配合講座和圖書、玩具借用，促進兒童的成 長和進行親職教育。學校體察兒童和家長的需要，從課堂學習，朋輩 相處，到家長教育，均能作出適切的安排，是以在區內建立良好的名 聲，收生情況理想，家長對學校支持信任，能促進學校持續進步。 2. 學與教的成效 2.1 辦學機構信任學校，給予管理層很大的自主空間，按照校情發展 課程。學校重視課程發展，樂意嘗試不同的課程策略，除了以主 題綜合各學習範疇外，也循序漸進地引入專題研習，先從主題學 習引發小規模的研習活動，然後在教師和兒童均熟習研習模式 後，今年才開始進行規模較大的專題研習，讓兒童透過不同學習 模式，提升學習興趣和培養不同的學習能力。此外，學校重視兒 童的體能和美藝發展，既在課程內增強相關的內容，又為教師提 供培訓，協助推行課程。學校課程配合機構的辦學宗旨和《學前 教育課程指引》建議的教育目標，內容切合兒童的興趣和發展需 要，全面而均衡，能促進兒童的學習和成長。 1 2.2 學校的日程安排有足夠時間供兒童進行全班、小組和個人活動， 動靜交替，有教師主導的，也有兒童自選的。除每天有足夠的體 能活動，星期五更安排特別體能活動時段，提供兒童另類的體力 遊戲，加強發展兒童大肌肉和鍛鍊良好的體格。學校以小組形式 進行主題和專題研習，降低師生比例，有利教師照顧個別兒童的 學習需要。然而，部分兒童仍未完全習慣小組的安排，進行專題 研習時會觀望其他組別的活動，注意力略見散渙，影響學習果效。 教師宜善用小組學習，配合不同年齡層編排適當的活動和提問， 吸引兒童的注意，鼓勵他們多思考和多參與討論，從而提升學習 效能。 2.3 學校環境幽靜、校舍衞生、光線充足、陳設整齊，適合兒童學習。 學校善於規劃空間，教師靈活運用走廊和牆壁陳展兒童作品，並 定期更換。兒童會辨認出自己的作品並向人介紹，表現自信和對 學校有歸屬感。教師在課室設置多個興趣角，放置多種具操作性 和多用途的遊戲用品，兒童可在等候上課或分組時間自由選用， 通過操弄、想像、模擬和探索，逐步建立學習能力。學校又細心 規劃室內多用途遊戲場地，設有滑梯、小汽車和攀登架多樣大型 體力遊戲設施，有助培養兒童對運動的興趣，發展身體活動能力。 2.4 校長負責統籌課程發展工作，為學校訂定課程發展重點，行政主 任和新設的課程主任合作制定課程大綱，而教師則根據課程大 綱，參考教材套編訂每