2014年山西适应性训练学生试卷解析2.ppt

2014年山西省适应性训练学生试卷解析;21.同学们学习了初中化学后，学会了从化学的视角来看待事物。 (1)用化学用语填空: 侯德榜(1890-1974 )是我国著名的制碱专家，他的“侯氏联合制碱法”为我国民族化学工业赢得了声誉。这里的碱指的是纯碱—碳酸钠，它的化学式为 。 蒸馒头时，面团发酵产生的酸与纯碱反应生成气体，使馒头松软可口，该反应的微观实质是: 和 反应生成H20和 。;(2)由“H20”的化学式得到的信息有: ① ， ② 。;22.下表是KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度: ;(2)30℃时，NaCl的溶解度是______，该温度下_____(填“能”或“不能”)配制出45.8%的KNO3溶液。 (3)根据上表提供的数据可绘制出两物质的溶解度曲线，请推测两曲线交点的温度范围是___。 (4)70℃时，分别用100g水配制硝酸钾、氯化钠的饱和溶液，然后降温至20 ℃。下列说法正确的是___。 A. 20℃时，得到的均为饱和溶液 B.析出的KNO3晶体比NaCl晶体多 C. 20℃时，KNO3溶液的浓度大于NaCl溶液的浓度;23.初三了，我们的生活丰富而紧张。 6:30 “叮铃铃……”，起床了，今天好热，我选择了一件透气、吸汗的纯棉T恤，因为它是由 材料制成的。 10:00课堂上，看到古代青铜器、铁器图片上的文物锈迹斑斑，从铁锈(Fe2O3· xH2O ) ,铜锈【Cu2(OH )2CO3 】的.主要成分可猜测铁、铜生锈共同的必要条件是_____。 12:00看着食堂丰富的饭菜，我选择了营养全面的午餐:_____(填序号，不多于三种)和汤。 ①米饭②面条③红烧牛肉 ④炒豆腐⑤炒芹菜⑥西红柿炒鸡蛋;16:30消防安全知识讲座。我了解到，火灾发生时一定要冷静地面对，选择合适的自救 措施，如 。 18:00放学了，为倡导低碳生活，我选择的交通方式是 。 18:30回家后，看了看自己在院子里尝试种的一些蔬菜，叶子有些发黄了，需要施 加氮肥，例如: 。 化学使我们的生活变得更加绚丽多彩。;四、简答题(化学方程式每空2分，其余每空1分，本题共12分) 24.水是生命之.源，你对自来水的生产了解多少呢?学习了水???净化之后，同学们利用周末的时间去参观了自来水厂，并进行了热烈的讨论。 自来水厂的净水过程可表示为: ;(2)用户家中的自来水饮用之前应当煮沸，其一种作用 是 。 (3)水源分为地下水和地表水，地下水比地表水更清澈的主要原因是 。 (4)通过化学反应也可以生成水。写出一个有水生成的分解反应方程式 。;25.在初中化学学习中，我们认识了很多化学反应，一些反应可以表示为“A十B→C+D。 (1)若该反应为置换反应，则反应的化学方程式可能是 。 (2)若该反应为复分解反应且C为碳酸钙，则反应的化学方程式可能是 。小明认为“C为碳酸钙则该反应一定属于复分解反应”，你认为该说法是否正确? ， 理由是 。;五、实验探究题(化学方程式每空2分，其余每空1分，本题共14分) 26，实验可以培养我们的创新精神，提高我们的动手能力。请完成以下实验报告的填写。 【实验名称】二氧化碳的制取与性质 【实验药品】 、稀盐酸、紫色石蕊溶液;实验步骤③中能得出CO2的性质是(用化学方程式表示) ； 实验步骤④中利用了CO2 的性质。;27.同学们在学习中和反应时，观察到氢氧化钠溶液和稀盐酸反应无明显现象，为了解该反应中各种离子的变化情况，进行了如下探究。 【实验] 实验进行至③时，酸和碱恰好完全反应，观察到的实验现象是 。 （1）;(2)提示:不考虑酚酞溶液对下列实验的影响。 Na+检验:在高年级同学的帮助下，他们取③中的溶液，进行了有关实验，得知Na+在反应前后不变。 Cl-检验:(写出实验步骤、现象) ，得知Cl-在反应前后不变。 【分析】