师范类教育实习大纲.docVIP

XX教育实习大纲 xxxx教育实习大纲 教育实习是高等师范院校人才培养计划的重要组成部分，是整个教师教育过程中培养高师生的创新精神和实践能力的重要环节。为了规范实习教学，保证教育实习顺利进行，不断提高教育实习质量，特制定本工作条例。 一、教育实习的目的和任务 教育实习是教师教育中不可缺少的构成部分，是教师教育贯彻理论与实践相结合原则的主要途径。通过教育实习，能使高师生经受全面深刻的专业思想教育，增强其从事教育工作的光荣感和责任感，确立为人民教育事业奉献人生的观念。通过教育实习，能全面检验高师生所学的专业知识和现代教育教学基本技能，培养其从事教育教学的独立工作能力，为毕业后从事教育工作打下良好的基础。通过教育实习，全面检验xx的教育教学质量，促进xx的教育教学改革，因此，教育实习工作具有十分重要的地位。 二、教育实习的基本内容与要求 (一)教学实习。通过英语课堂教学，使实习生熟悉英语教学的全过程，初步掌握从事课堂英 语教学工作所应具备的知识、技能和技巧。 (二)班主任工作实习。通过班级管理工作的实习，要求实习生完成一定的班主任工作任务， 初步掌握制订班级工作计划、调查研究、主题班会、团队活动、课外活动及个别教育等工作环节。 (三)教育调查。通过教育调查研究，考察、了解基础英语教育教学改革的现状与发展趋势。 三、xx教育实习的工作步骤与内容 （一）教育实习的安排 按人才培养计划规定，本科生一般安排在第七学期。本科实习的时间为8周、其中进驻实习学校的时间为6周。教育实习过程包括实习准备、教育见习、实习教学和班主任工作、教育调查、实习总结等五个环节。 （二）教育实习的准备工作 1.审查实习生资格条件。凡未修完学科教学论、课堂教学技能训练、班主任工作技能训练等 课程或未经微格教学训练或普通话水平测试未达到规定等级的学生，不能参加教育实习。 2.落实实习学校、实习的班级和具体任务，并组建实习领导小组与指导小组，制订教育实习 工作计划，作好实习动员。 3.组织学习文件，包括学院和xx实习计划、基础教育的文件及教育实习工作条例等。 4.研究课程教学标准，钻研教学大纲、教材，编写教案，进行试讲演练。 （三）教育见习工作 1.听取实习学校组织的有关报告，了解实习学校和当前基础英语教育改革的基本情况。 2.观摩和熟悉教学工作。 （1）观摩教研组组织的示范课。邀请实习学校经验丰富的教师举行各种类型的示范课或介 绍教学经验。 （2）观摩原任课教师讲课。听原任课教师的讲课，并参与辅导学生，了解学生学习情况。 3.观摩和熟悉班主任工作。观摩原班主任或其他班主任如何进行思想政治教育，如何组织和开展班级活动等等。观摩前要认真研究有关活动的目的、任务和采取的方式方法，观摩后要进行深入分析讨论，吸取经验。 上述各项见习活动，应在进校实习的第一周内进行，由带队教师与实习学校协商安排。 四 实习教学工作 (一)课堂教学实习 1.课堂教学实习是教育实习的中心环节。实习期间，要求每位本科实习生至少独立完成4个教案、讲授4节课。 2.备课是搞好课堂教学的关键环节。实习生应在原任课教师和指导教师的指导下，认真做好以下五项工作： ① 深入钻研教学大纲、考试大纲和教材，掌握教材的内容，做好编写教案的准备。 ② 深入了解实习班级学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标，明确重点、难点、时间分配和作业布置。 ③ 编写教案初稿。教案应明确上课日期、班级、课题、基本内容、教学目标、教学环节、教学方法、板书设计、教具(包括使用现代教学手段)以及各个环节的时间分配。教案书写要清楚整洁，并交指导教师和原任课教师审阅。 ④ 教案经审阅后，要进行试讲练习(次数视试讲的效果而定)。试讲要由指导教师主持，同一实习小组的实习生和讲授同一教学内容的其他小组的实习生均要参加。 ⑤ 根据试讲情况和评定意见，对教案初稿进行修改。修改后交原任课教师和指导教师审查批准后方能正式实习教学。凡试讲不合格，经多次帮助仍不能达到教学基本要求的，不能进行正式实习教学。 3.实习生进行实习教学时，要有原任课教师或指导教师参加听课，同一小组的实习生必须互 相听课。 4.正式实习教学后要召开评议会，认真分析讲课中的优缺点，总结经验，克服不足，提高教学水平。评议时，小组长要做好评议记录。 (二)批改作业和辅导学习 1.批改作业要认真细致，并对作业中的优缺点予以记录。 2.认真研究作业的正确答案。特别是对于比较复杂的疑难问题，要经过集体讨论，做出统一的正确答案(有些作业题还要估计到几种可能的解题方法)，交指导教师或原任课教师审阅后，然后着手批改。 3.实习生要多了解学生学习上存在的问题，根据实际情况分类进行辅导。或采取集体辅导的方式，纠正普遍性的错误，解答共同性的疑难问题；或采取个别辅导的方式，当面批改作业，解答