铸造工艺学课程内容选取与组织.ppt

《铸造工艺学》 课程说课 枣庄科技职业学院 机械工程系 李克志 课程性质与任务 1 课程资源 4 课程内容设计 5 教学方法与手段 6 考核方法 7 课程目标 3 课程内容选取与组织 2 一、课程性质与任务 适用对象：模具设计与制造专业基本学时：48学时 一、课程性质与任务 铸造工艺学 金属材料与热处理 企业顶岗实习 模具CAD/CAM 二、课程内容选取与组织 教材资料：化学工业出版社出版，董选普主编 教材名称：《铸造工艺学》 二、课程内容选取与组织 模具知识掌握 设计方案确定 制造过程分析 项目统领全书教学内容 案例典型突出生产实际 循序渐进完成整套设计方案 岗位入手锻炼工作能力 三、课程目标 专业目标： 能力目标： 素质目标： 掌握铸造模具设计的基本理论概念；掌握模具的构造和工作原理；熟悉模具的加工工艺和加工方法。 掌握砂型铸造模具设计方法，对于常用的铸造模具能加工，能安装，并能维修模具常出的故障。对砂型铸造模具从设计，工艺，加工，安装，生产和维修的整个过程了如指掌。 具有团队精神、协作精神，良好的心理素质和克服困难的能 力，较强的责任感和严谨的工作作风。 明润机械厂 鑫泰数控装配有限公司 滕州机床厂 校外实践基地 四、课程资源 五、课程内容设计 铸造成型工艺与模具设计领域 课 程 内 容 学时 第一章 铸造工艺设计与基本概念 4 第二章 铸造工艺方案的确定 8 第三章 浇注系统的设计 8 第四章 铸件的凝固与补缩 6 第五章 铸造工艺设计 8 第六章 消失模铸造工艺设计 6 第七章 计算机技术在铸造工程中的应用 6 五、课程内容设计 基础知识学习 知识的难度 综合职业能力水平 学习情境 实现学习目标 整套设计完成 工艺性分析 结构分析 六、教学方法和手段——学情分析 基础知识薄弱 学习能力较差 理论知识厌烦 创新精神欠缺 掌握知识技能 愿望强烈 实践动手操作 能力较强 项目教学法 实例教学法 多媒体教学法 六、教学方法和手段——方法 1）项目教学法 项目教学，以典型模具的设计工作工程为导向，通过案例引入、任务驱动，完成单个项目的训练，用工作项目统领整个教学内容。 通过某一典型模具设计实例，贯穿整个设计步骤，融会贯通理论知识，增强了学生对典型模具工艺要求的认识，从而达到巩固课堂教学所学内容。 2）实例教学法 六、教学方法和手段——方法 多媒体 实践 考评 作业 七、考核方法 注重学习过程的考核，包括作业完成情况和学习态度 注重学生理论知识的理解，模具设计过程的掌握 过程考核 考试考核 总成绩30% 总成绩70% 敬请批评指正 谢谢! * *