还有个别老师作业不合格的还没有补交！请熟识的朋友相.docVIP

大家好，很高兴能和大家一起学习、讨论、进步。我们班有个别老师注册了没开始学还有个别老师请熟识的朋友告知一下，抓紧时间。另外我们班qq群249021458，，望大家能在群里畅所欲言 高中英语27班 高中英语27班 研修日志：提交数 746 评论数 65 班级推荐数 91 我的教学故事：提交数 47 评论数 15 班级推荐数 31 作业：提交数 495 评论数 29 班级推荐数 84 论坛研讨：发帖数 1324 回帖数 3228 精华贴数 0 拓展学习资源：提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 8 评论数 4 学员数：205 反思：研修日志作业论坛研讨作业：提交数 快乐者的20个习惯 　　阅读提示：美国作家阿尔伯特-哈伯德曾说：“快乐是一种习惯，要善于栽培它。”美国“互联网BBS”网站最新载文，刊出“克服生活障碍”专栏作家，《幸福指南》一书作者辛迪-霍尔布鲁克总结的20个快乐习惯，我们不妨一试。 感激生活。对生活保持孩童般的惊奇感，细心留意身边美好的事物，要懂得珍惜所拥有的一切。　　谨慎交友。和乐观、志同道合的人交朋友，有助于你实现梦想，也能帮你看到自身的优势。　　体贴他人。要尊重和善待他人，学会接纳别人的个性及生活，不要试图去改变。　　不断学习。活到老，学到老。关注与自己职业和爱好相关的新知识。大胆尝试感兴趣的事，如滑雪、冲浪、跳伞等。　　解决问题。要相信自己，直面挑战，视困境为机遇，学会创造性地解决问题。　　做喜欢的事。选择一份自己喜欢的工作，并留出培养业余爱好时间，满足自己的特殊兴趣。　　享受生活。关注身边之美，比如和心爱的人一起看日出日落……学会活在当下，珍惜眼前，而不要活在过去或未来。　　笑口常开。对自己对生活都不要过分严肃。试着发现身边的点滴乐趣，适时地幽默一下，让生活充满笑声。　　学会宽恕。心存怨恨是一种“自残”的行为。宽恕他人，会让自己心态平静。同时，应从错误中汲取教训并宽恕自己。　　心存感恩。对于任何祝福，无论大小都应懂得感恩。拥有的家庭、工作和朋友，都应知道感激，不妨亲口告诉他们，生活中因为有了他们，你才感到快乐　　增强人际关系。多找些时间陪伴家人和朋友，绝不对他们食言，始终给他们支持。　　诚实守信。诚实乃上策。行动及决策都应基于诚实。问心无愧才最踏实愉悦。　　沉思冥想。练瑜伽或打坐等，有助于放松身心，不妨多给心灵放个假。　　专注自己的事。集中精力创造自己想要的生活，不要太在乎别人的所言所行，甚至流言或谩骂。对此不必做任何评判，因为每个人都有各自的活法。　　乐观心态。遇事多往好处想，保持乐观。事出必有因，要让积极的思想取代消极的心态。　　无条件去爱。善于接受别人的个性。不为爱设置任何限制条件。人无完人，即使你并不总是喜欢朋友的所作所为，但这并不妨碍你继续爱他们。　　永不言弃。面对每一次挑战，都坚信已经向目标迈近了一步。不放弃就不会失败。追求有价值的东西时，人们更能感受幸福。　　积极行动。人人都有局限性，不要在无法掌控的事情上浪费精力，但要积极行动，不被动等待。　　照顾自己。要保证休息、运动和健康饮食，经常以有趣、刺激的方式练习大脑，活跃思维。　　充满自信。明白自己是谁，自己的喜好是什么。做最好的自己，不自我怀疑。 作业三:针对第二篇作业完成一份教学设计方案终稿 作业要求：“教学设计方案终稿”。是学员在“教学设计预案”基础上，经过校本研修集思和教学实践验证后，经再认识、再修改、再提升形成的创新性培训成果，作为终结性考核依据，在培训活动结束时提交。 学生姓名： 马水莲 提交时间： 2012-11-22 10:07:24 提交内容： 教学课型：高二英语语法课虚拟语气( 45分钟) 教学设计理念: 英语教学是一种动态教学，教学过程是交际活动过程。只有从组织教学活动入手，大量地进行语言实践，使英语课堂交际化，才能有效地培养学生运用英语进行交际的能力。新课标提出：“外国语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具。”和“发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，……”。Ellis(2002, Studies in the Second language Acquisition)指出，教师应为学生提供足够的可理解性输入，指导学生观察和留意语篇中包含的目标语法特征，并作归纳、总结，然后练习使用。本人结合区级研究课题“高中英语任务型课堂教学课题”的实施和本班学生的实际，对高三语法复习课虚拟语气进行了操作性较强的处理。 一、教材分析： 本课是结合外研社高中英语教材有关虚拟语气的语法内容，进行高二英语语法虚拟语气的教学，我在教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，