《赤壁赋》(上课).pptx

赤壁赋;导入新课; 字子瞻，自号东坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍读学士，礼部尚书。书、文、诗、词、画，俱成大家。 他和他的父亲苏洵，弟弟苏辙均以诗文称著于世，世称“三苏”。 “三苏”和唐代的韩愈、柳宗元及同时代的王安石、欧阳修、曾巩一起，被称为“唐宋八大家”。 ;苏轼; “赋”《文心雕龙》说：“赋者，铺也；铺采摛（chī）文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文，指赋的形貌。赋在艺术表现上必然注重铺陈形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。 另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意 。;;背景介绍; 读音：??壬戌之秋??????????? 举酒属客?????????? 歌窈窕之章??徘徊于斗牛之间???? 如冯虚御风?????? 扣舷而歌之。 桂棹兮兰桨???击空明兮溯流光??????? 倚歌而和之????????? 余音袅袅???泣孤舟之嫠妇??????????? 苏子愀然?????????; 读音：??壬戌（rén?xū）之秋??????????? 举酒属（zhǔ）客?????????? 歌窈窕（yǎo?tiǎo）之章??徘徊于斗（dǒu）牛之间???? 如冯（píng）虚御风?????? 扣舷（xián）而歌之。 桂棹（zhào）兮兰桨???击空明兮溯（sù）流光??????? 倚歌而和（hè）之????????? 余音袅袅（niǎo）???泣孤舟之嫠（lí）妇??????????? 苏子愀（qiǎo）然?????????; 此处指湖北黄州的赤鼻矶，俗称赤壁。作为三国古战场的赤壁到底在哪里，说法不一。; 第一段： 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉 ,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风, 而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。;第二段： 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕、如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 ;第一段:;第二段：触景生情，由乐而悲;第三段： 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆洲，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” ;作者用了什么手法来写“客之悲”？请结合原文具体分析。 明确：对比。 ①古（一世之雄）与今（而今安在）的历史对比生悲②由人生短暂（寄蜉蝣、哀吾生）与自然无穷（长江之无穷）的对比生悲 ③由理想（挟飞仙，抱明月）与现实（不可骤得）的对比生悲。;第四段： 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 ;第四段找出苏轼关于水、月、人的词句，看看作者从哪些角度说明不必羡慕宇宙的无穷。 明确：从“变与不变”的角度。从变的角度说，天地宇宙也是瞬息万变的，就如水和月亮一样，江水日夜不停地流、月从亏到盈不断地变化。从不变的角度，“我”和万物都是永恒的。 “取与不取”的角度，重点讲“取”。大自然是个无穷宝藏，可以作为人们的精神寄托，所以苏轼认为人对自然万物，不该取的不取，该取的就取。不必因“吾生之须臾”而羡慕“无穷”，而要使无穷的自然万物为“吾生”所享用，从中得到乐趣。这样最后又回到了“乐”上来。;一层：夜游之乐 1．泛舟赤壁，襟怀开朗 （乐） 二层：乐极悲来 2．饮酒放歌，箫音怨慕 （转悲） 3．慨叹人生，苦短失意 （悲） 三层：因悲生悟 4．苏子作答，妙语解颐 （转喜） 5