《鼎湖山听泉》ppt.ppt

鼎湖山听泉 谢大光 风景解说 课文链接 鼎湖山——岭南四大名山（鼎湖 山、丹霞山、罗浮山、西樵山）之 首。1956年，成为我国第一个国 家级自然保护区。鼎湖山自然风光 秀丽,?山地林木葱笼，生长着众多 的亚热带常绿阔叶林，并保存了一 个完整的亚热带森林生态系统，被誉为“北回归线上的绿色明珠”，以天湖、瀑布、古木、名刹著称。名字的由来，三种说法：① 原名“顶湖山”，因山顶有湖、四时不涸而得名。② 后来，传说轩辕皇帝曾在山里铸鼎，遂改名为“鼎湖山”。③ 还有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取名鼎湖山。 学习目标 1.在吟哦讽诵中理清作者的游踪及写作思路。 2.学习从不同角度描写景物的方法。 3.体会作者由听泉而引发的人生的感悟以及所表达的思想感情。 读课文 觅游踪 自由朗读课文，找出表明时间和作者游踪的词语。 学法指导1 1、找出能够表示时间和地点转移的关键性的语句、词语。 2、从中归结出游记类散文常用的写作手法------ 读 寒翠桥——补山亭——庆云寺 黄昏——晚饭后——夜间 移步换景 作者行踪 时 间 听泉声 寻泉影 小组合作，圈划文中描写山泉的句子赏析，并在书旁做批注。 1、从修辞角度赏析，“运用——修辞，突出了---特点” 2、从感官角度赏析，如听觉、视觉等突出了------ 3、抓住关键词语赏析，如“运用—词语，表现了----” 学法指导2 品 品泉韵 悟主旨 1.在泉声中引发了作者怎样独特的人生感悟？ 2.本文表达了作者怎样的思想感情？ 学法指导3 1、感受通常是在对景物描绘之后的抒情和心理描写。 2、感受是作者由眼前的景物所引发的联想和想象。 悟