【金版学案 同步备课】2014-2015学年高中语文同步练习(粤教版选修 传记选读)第3单元 15 马 钧 传].docVIP

语文·选修9/传记选读(粤教版) 古 风 余 韵 15　马　钧　传 泉　　水 毖(bì)①彼泉水，亦流于淇②。有怀于卫，靡日不思。娈彼诸姬③，聊④与之谋。 出宿于(jǐ)⑤，饮饯于祢(nǐ)⑥，女子有行⑦，远父母兄弟。问我诸姑，遂及伯姊(zǐ)。 出宿于干，饮饯于言。载脂载辖⑧，还车言迈⑨。遄(chuán)臻⑩于卫，不瑕有害？ 我思肥泉，兹之永叹。思须与漕，我心悠悠。驾言出游，以写我忧。 【注释】 ①毖：“泌”的假借字，泉水涌流貌。②淇：淇水，卫国河名。③娈：美好的样子。诸姬：指卫国的同姓之女，卫君姓姬。④聊：一说愿，一说姑且。⑤、祢、干、言：均为地名。⑥饯：以酒送行。⑦行：指女子出嫁。⑧载：发语词。脂：涂车轴的油脂。辖：车轴两头的金属键。此处脂、辖皆作动词。⑨还车：回转车。迈：远行。⑩遄：疾速。臻：至。瑕：通“胡”“何”；一说远也。肥泉、须、漕：皆卫国的城邑。肥泉一说同出异归之泉。兹：通“滋”，增加。悠悠：忧愁深长。写：通“泻”，除也。与“卸”音、义同。 【译文】 泉水汩汩流呀流，一直流到淇水头。梦里几回回卫国，没有一日不思索。同姓姑娘真美丽，愿找她们想主意。 出嫁赴卫宿在济，喝酒饯行却在祢。姑娘长大要出嫁，远离父母兄弟家。回家问候我诸姑，顺便走访大姊处。 出嫁赴卫宿在干，喝酒饯行却在言。抹好车油上好轴，回转车头向卫走。赶到卫国疾又快，大概不会有妨害。 我一想到那肥泉，不禁连声发长叹。想到须邑和漕邑，我心忧郁不称意。驾好车子去出游，姑且消除心中愁。 【赏析】 诗歌第1章“毖彼泉水，亦流于淇”两句，用泉水流入淇水起兴，委婉道出自己归宁的念头。这两句与《邶风·柏舟》首二句“泛彼柏舟，亦泛其流”同用“彼”“亦”两字起调，文情凄惋悱侧而不突兀，由此点出诗题——“有怀于卫，靡日不思。”自己魂牵梦绕着卫国，但如今故国人事有所变故，自己想亲往探视而根据礼仪却不能返卫，深感无限委曲，内心焦急难奈。作为一个女性，在这样的情况下，首先想到的是自己的姐妹，由此引出“娈彼诸姬，聊与之谋”两句。主人公想找她们倾诉苦衷，希望她们能够为自己出个主意，想条妙计，即便无济于事，也能够稍解胸中的郁闷，聊以自慰。 第2章和第3章均承接第1章而来，用赋法铺写虚景，表达自己对卫国真挚深切的怀念。第2章写作者欲归不得，却去设想当初出嫁适卫之时与家人饮饯诀别的情景。如今物换星移，寒暑数易，家人近况无由获知，颇令自己牵挂，归宁的念头更加坚定笃实。第3章好像与第2章重复，但却是幻境中再生幻境，设想归宁路途上的场景，车速之快疾与主人公心情之迫切相互映发衬托。速去速回，合情合理，但最终仍不能成行，“不瑕有害”一句含蓄蕴藉。这两章全是凭空杜撰，出有入无，诗歌因此曲折起伏，婉妙沉绝。 第4章写思归不成，欲罢不能，只好考虑出游消忧，但是思卫地而伤情，愁更转愁。“我思肥泉，兹之永叹”，再写愁怀，回肠荡气；“思须与漕，我心悠悠”，情怀郁郁，文气更曲一层。一、基础训练 1．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(　　) A．狰狞zhēng　 诤言　挣脱　峥嵘岁月　铁骨铮铮 B. 撩拨liáo 潦倒 燎原 眼花缭乱 寥若晨星 C. 悭吝qiān 歼灭 虔诚 潜移默化 阡陌纵横 D. 缉拿jī 编辑 作揖 羁旅生涯 疾言厉色 解析：A项，诤zhèng，挣zhèng；C项，歼jiān；D项，辑jí，疾jí，揖yī。 答案：B 2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是(　　) A．积腋成裘　猝不及防　曲突徙薪　群贤必至 B. 瓦釜雷鸣　歪风邪气　目光如聚　铤而走险 C. 优柔寡断　源远流长　钟灵毓秀　常年累月 D. 自立更生　遗笑大方　弱不经风　气势凶凶 解析：A项，积—集，必—毕；B项，聚—炬；C项，常—长；D项，遗—贻，经—禁，凶凶—汹汹。 答案：A 3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(　　) (1)勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉________ 。 (2)由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静________ 的心境。 (3)时间的长河无影无形，看不见摸不着，每天都在悄无声息地________ 。 A．清莹　　淡薄　　流失 B. 轻盈　　淡泊　　流失 C. 轻盈　　淡薄　　流逝 D. 清莹　　淡泊　　流逝 D 4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是(　　) A．全面建设小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。 B．在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里，有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。 C．百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。 D．工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。 解析：A项，“大巧若拙”指真