中国古典文学课程上学期期末复习要点.pptVIP

中国古典文学课程上学期期末复习要点.ppt

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中国古典文学课程上学期期末复习要点

考试题型 1.选择题 2.填空题(文学史、默写) 3.名词解释题(文学现象) 4.简述题 5.综合题 第一编 先秦文学 一、上古歌谣、上古神话、夏商文化   定义、突出的艺术特征 二、西周文学 (一)诗歌——《诗经》 1.思想内容:风、雅、颂 2.艺术成就 ①表现手法:赋、比、兴 ②结构特点:重章叠句、回环复沓 ③语言特点:用词丰富、表达准备、富于音乐美 3.积极影响 “风雅”精神、民歌影响、艺术手法和语言技巧 (二)散文 1.《尚书》——中国古代散文形成的标志 2.《春秋》——中国第一部编年体史书。 春秋笔法:“一字褒贬、微言大义” 三、春秋战国文学 (一)历史散文 1.《左传》:叙事、写人、记言 2. 《国语》——中国最早的一部国别体史书 3.《战国策》:鲜明人物、铺张扬厉、比喻寓言 (二)诸子散文 1.孔子《论语》 2.孟子《孟子》 (“四书”:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》) 3.庄子《庄子》 ——汪洋恣肆、变幻奇诡的艺术风格 4.荀子——战国末期集大成者 五、屈原与楚辞 1.楚辞的含义 ①诗体②作品 ③书名 2.楚辞的特点: ①浓厚的地方色彩 ②浓厚的浪漫主义色彩 ③特殊的语言形式 3.屈原 《离骚》《九歌》《天问》《九章》 4.《离骚》  第二编 两汉文学 (一)散文 1.政论文 2.史传散文 (1)司马迁《史记》——中国古代第一部正史 “史家之绝唱,无韵之《离骚》” (2)班固《汉书》——中国第一部纪传体断代史 (二)汉赋 1.赋的源头:诗经、楚辞、先秦诸子 2.汉赋产生的时代背景 3.汉赋的发展历程 ①形成期——贾谊、枚乘 ②全盛期——司马相如、东方朔、王褒 ③模拟期——班固、杨雄 ④转变期——张衡、赵壹 (三)诗歌 (1)汉乐府  1.汉乐府的定义 音乐机构→ →诗体名称 “感于哀乐、缘事而发”的特点 2.汉乐府民歌的思想内容 3.汉乐府民歌的艺术特点 ①形式新颖 四言、五言、杂言 ②叙事精彩 情节完整、描绘生动 ③语言朴实 富有生活气息 (2)《古诗十九首》 “文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金。” 1.内容 ①游子和思妇的生活情感 ②文人学士的失志伤时 2.艺术特色 ①语言强烈深沉,抒写蕴藉委婉 ②语言浅近洗练,词采自然生动 第三编 魏晋南北朝文学 一、建安文学 1.建安风骨 又称“汉魏风骨”,指建安时期反映社会动乱、民生疾苦和抒写雄心壮志所形成的悲凉慷慨、明朗刚健的写作风格。代表作家:“三曹”、“七子”、蔡琰。 2.三曹的文学风格 曹操:古直悲凉、质朴自然 曹丕:有文士气、工丽绮练 曹植:“骨气奇高,词采华茂” ①抒情性强,个性鲜明 ②结构讲究,发端精警 ③注重艺术技巧,对偶、锤炼字句 3.建安七子 4.蔡琰 女诗人 二、正始与两晋文学 1.竹林七贤 ①阮籍 “曲折含蓄”诗风 《咏怀》82首 ②嵇康 “行文峻切”诗风 “目送归鸿,手挥五弦” 2.太康诗风——繁缛 陆机、潘岳 3.左思风力——豪迈高亢、劲挺矫健 “洛阳纸贵”、《咏史》八首 4.陶渊明——田园诗 ①个性特点:率真洁净、无拘无束 ②思想特点 对黑暗现实的憎恶与否定,不同流合污的高尚情操,归隐田园的怡然自得之乐。(身体力行,躬耕陇亩) ③诗歌艺术特点——“质而实绮,癯而实腴” 平淡中见风采,简朴中含风韵 富有意境美 文体省净,殆无长语 三、南北朝文人诗 1.谢灵运——山水诗 “情必极貌以写物,辞必穷力而追新” 2.鲍照 “奇特瑰丽、雄肆奔放”的风格, 七言体诗,《拟行路难》18首 “自古圣贤尽贫贱,何况吾辈孤且直” 3.永明体 永明是南朝齐武帝的年号,“永明体”亦称“新体诗”,这种诗体要求严格四声八病之说,讲究声律和对偶。这种诗体的出现,对于纠正晋宋以来文人诗的语言过于艰涩的弊病,使创作转向清新通畅起了一定的作用。对“近体诗”的形成产生了重大影响。 代表作家:竟陵八友 4.梁陈诗

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