丹柯 3.2.ppt

高尔基 前苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者” 1906年发表长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争。有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》，是高尔基早期浪漫主义的代表作。 高尔基名言： 一个人追求的目标超高他的才能就发展得越快，对社会就越有益。 只有满怀信心的人，才能在任何地方都能怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。 书籍是人类进步的阶梯。我扑在书上好像饥饿的人扑在面包上一样。 青春一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。 什么是小说的主题？ 主题就是作者在作品中表现出来的对社会生活的认识和看法。 请你说说下列小说的主题： 《桥边的老人》；《孔乙己》； 请举例说说你所看到过的一部小说的主题 作品通过哪些方式表现小说主题？ 故事情节，人物， 环境 体验与探究 一、结合全文，理解第一段中“这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人”中红色词的含义。 “快乐、强壮、勇敢”原指一个人乐观，身体强健，能从容面对困难。 课文一方面说明森林威胁很大；另一方面，又反衬出丹柯的族人在遇到困难后的恐惧和压迫感，在关健时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇气。 采用抑彼扬此的手法，烘托出丹柯的勇敢与坚强。 二、小说从哪几方面来写环境？环境的特点是什么？作用是什么？ 1、铺写森林给人的恐惧感和压迫感；走出森林的过程中大雷雨相伴。 2、恐怖、恶劣，给人黑暗、寒冷。 3、渲染恶劣的气氛，烘托丹柯的勇敢、坚强、无畏的英雄气概。 三、文中丹柯对朋友说了一段话，这段话体现了丹柯怎样的精神品质？在文中有什么作用？请联系全文回答。 这段话体现了丹柯的勇敢、坚强、冷静、敢于实践、富有号召力、一心为公的精神和品质。 这段话是全文的题眼，在文中显得异常有力而令人警醒。 四、如何理解“林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的”在文中的含义？ “林子”特指困难，也可以理解为人生旅途中的一次挫折，也可以理解成整个民族遭遇的灾难和困境。 “有尽头”表明：只要我们咬紧牙关，坚持下去，总有一天能够走出乌云，走出困境，取得胜利。表现了主人公乐观、坚强的精神。 五、族人的形象 1、彷徨失措、围攻诋毁、遗忘英雄、踏灭热情：懦弱，畏惧困难，不觉悟的大众。 2、反衬丹柯的英雄形象；赋予小说悲剧的色彩。 六、丹柯的形象 引导鼓励、献出生命 英雄形象： 是一个有一心为公、勇于牺牲高贵品格以及勇于实践、永不言败英雄气概的英雄形象 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。－－鲁迅名言 狭义悲剧：抗争、行动、毁灭一般被看做是它的三要素。 为什么说《丹柯》具有悲剧的色彩？ 1、英雄的牺牲； 2、族人的不理解、不觉悟： 推举——诋毁、责难——“拿脚踏在那颗骄傲的心上……” 悲剧的价值：有价值的东西、美好的事物毁灭，带来庄严、壮丽，使人仰慕伟大的力量，使人精神境界得到提升，给人慷慨激昂的精神愉悦。 有人说，《丹柯》的情节是一波三折，怎么理解？ 遭遇困境，推举丹柯为领袖—— 遇到挫折，开始抱怨—— 遭遇大雷雨，诋毁，责难：该死—— 掏出心，照亮路途—— 踩踏英雄的心 目的：推动情节发展；使主人公具有了悲剧的意味。 小说中环境描写的作用是什么？ 1、渲染气氛：紧张、恐怖 为什么不把主题直接说出来，而要通过故事来展现？ 主题应包孕于形象中，用事实说话。小说的主要功能是叙事而不是说理，说理是哲学的专职。 小说的“理”是蕴涵在事实之中的，并不特别彰显出来。与追求观点的精确、明了的哲学相反，它更在意主题的模糊多义、充满多种解释的可能性。 小结： 小说的主题通过对材料的客观描绘、隐喻、象征暗示出来，就有了多种可能。这种欲说还休的“朦胧”，赋予小说“说不尽”的主题，反而增加了小说的艺术魅力。 2、推动情节的发展：斗争---走出森林 3、同样的环境，不同态度，形成对比，衬托人物形象：族人懦弱，丹柯勇敢 作业： 假如你就是跟丹柯超出黑暗的人之一，在林子里遇到了大雷雨，想象你可能见到的景象和困难，写一篇600字左右的文章。 * * * * * * * * * * * * * * * 读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！ 【俄】高尔基 丹 柯 ——小说的灵魂主题 高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难和他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。 看了《丹柯》，说说你感受到的小说主题。 歌颂英雄，歌颂一心为公、勇于实践、不计较个人得失的英