（通用版）2018年高考历史总复习 历史上重大改革回眸 第38讲 近代中外重大改革课件 新人教版选修1.pptVIP

2.近代化方式： (1)通过资产阶级革命道路，如英国、法国等。 (2)通过资产阶级改革的道路，如日本、俄国等。 (3)通过国家统一的道路，如德国、意大利等。 (4)通过民族解放独立的道路，如美国、拉美各国等。 3.对不同道路的理解： (1)决定选择不同道路的因素是本国具体的国情(政治、经 济、文化)，国情不一样，选择的道路也必然不同。 (2)各国人民有权选择自己的道路，可以求同存异，尊重各 自的选择，和谐共存。 (3)不同道路之间无优劣正误之分，并不排斥。 【典题例证】(2013 年新课标Ⅰ卷文综) 材料 1901 年1 月29 日，慈禧太后以光绪帝名义在西安 发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸 俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一 例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之 皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而 又不精，天下安得富强耶？”“著军机大臣、大学士、六部、 九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政 要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当 革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何 而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知， 各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以 刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在 随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称“清末新政”。 ——据《清德宗实录》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的 共同之处。 (2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材 料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。 [解析]本题选取课外史料，考查学生阅读材料，运用所学 知识概括、分析、评述历史问题的能力。第(1)问依据材料信息， 从目的、形式和内容三个角度概括清末新政与戊戌变法的共同 之处。第(2)问“原因”从主导者、支持力量、实施过程和背景 等角度分析；“实质”结合清末新政实施者的阶级属性，结合 其实施的背景和目的予以分析。 [答案](1)共同之处：向西方学习；自上而下的改革；侧重 制度改革。 (2)原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支 持程度不同；推行过程不同；面临国内外情势不同。 实质：维护专制统治，抵制革命。 第38讲　近代中外重大改革 1.欧洲的宗教改革。 2.俄国农奴制改革。 3.穆罕默德·阿里改革。 4.明治维新。 5.戊戌变法。 一、欧洲的宗教改革——资本主义性质思想文化领域的改革 1.背景： (1)经济：天主教会阻碍了资本主义的进一步发展。(根本原因) (2)政治：民族国家兴起，天主教会成为各国中央集权的最 大障碍。 (3)思想：文艺复兴，促进了人们的思想解放。 (4)宗教：天主教会的腐败和搜刮，兜售“赎罪劵”。(直接 原因) 2.实质：西欧资产阶级在意识形态领域里进行的一场反封 建的政治斗争。 3.目的：建立适应民族国家发展的“民族教会”，或适应 资产阶级兴起需要的“廉价教会”。 4.内容：德意志—马丁·路德—宣扬“因信称义”；瑞士— 加尔文—主张“先定论”；英国—亨利八世—王权至上。 5.结果：建立了不受罗马教会控制的新教——路德教、加 尔文教和英国国教。 6.历史作用： (1)沉重打击了天主教会的神权统治，解放了人们的思想， 为早期资产阶级革命提供了旗帜。 (2)打击了西欧的封建势力，有利于资本主义的发展。 (3)促进了欧洲民族国家的发展，促进了西欧各国民族文化 和教育事业的发展。 二、俄国农奴制改革 1.背景： (1)经济：19 世纪中期，农奴制严重阻碍俄国工业的发展。 (2)政治：俄国农奴主残酷的剥削和压迫激起农奴的反抗， 阶级矛盾激化。 (3)思想：“十二月党人”起义和新“知识分子”变革思想 的推动。 (4)军事：克里木战争的惨败，暴露了农奴制的腐朽落后， 激化了俄国国内矛盾，加剧了社会危机。 (5)主观：亚历山大二世意识到只有通过改革，废除农奴制， 才能巩固统治，重振俄国的大国威望。 2.时间：1861 年 3 月 3 日(俄历 2 月 19 日)，亚历山大二世 签署“解放”法令，宣布废除农奴制。 3.内容： (1)政治： ①农奴无条件地获得了法律上的人身自由，成为政府的臣 民。 ②司法改革：全面建立近代司法体系，废除旧的等级法院； 实行公开陪审制。 ③地方自治选举产生：农村建立地方自治局；城市建立城 市杜马。 (2)经济：农奴可得到一块份地，但其大小、肥瘠由地主决 定；份地必须高价赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳 役、缴纳役金。 4.评价： (1)进步性： ①广大农奴获得