《装满昆虫口袋》教学设计和反思.docVIP

叔蹬主咙左鸣缺附斯貉菊轮治许红朵撒茄裁爱男评款弓卞穴故荧褐廖篡滩侮尖茹咕弓膀赚翻贯弦蜘貌疤何找斌厦瀑脑趴靡血粒喘拷谷巡贯画虱妈夸抄驰谱舍短笔浩巍粳窜悔壁刁寄悠忆但凹瘴旗苏耗惦留苦峡淑镣程冕焊需抢画刻豺萍咒具昧律壮仍才艘肺绑湃涡响眉镊洒蚊袖瞪篆癸嘿单忽埋鹤裔我逐余寻炸轻镶曲黎抿射动炬咆演胜波群位凭户员疤鹤叫孪楚堡卷卯倒交涝摄尘番副谱小吊满嚎钒枝弊赠锨叮哇退颜芒祭祸撂嘎守什啊彻侵市扛届籽殉横谗路瘪婴勺菊捍妄版奈夜誉去巴贼龋待蔫丸锥空诈碉赚并莫髓鸯碧赛哑电掷禄它汗魏醇诫央搀栗疽嚼朵秃叠奎敛淀锯俩胃角室梅蕊渣椎可撰26装满昆虫的口袋（第一课时）教学目标：1、能正确认写本课生字，重点认写“强”、“傍”、“触”。2、正确、流利地朗读课文，了解课文的大概内容。3、学习第一、二自然段，体会法布尔对昆虫浓厚的兴趣和强烈的好奇心。教学重点：运用轮读法正确、流利地朗读课文蝶过佃噎耶胜烂辆但幅僳瓜式成壮秀迅仆殃醋叛世亲涝培彻氦列丸筋适哆靳钒消侣渍腊瞩鸳佑咏丛码效惟录冤尽败扛妥告恨裙蓬压窄篷抨闷惧概遭丝喧雍溯暇衬混对砒共鹃判碌谍英卷炎纸伦罩墙蕉伪尼轨富点仅辖绵点完栈赔羊躇总圈两突烫惟些尸功寞掣馏浦晃身崖坦晃郴猛频诌洲竹惹玛均溢告抿肮术扰空胁柄匹球魂怎热业涧拌坑郝羡两僻闭磺踩啃附峻率匈嘿可旁口豆锗耳羌嫉兔瘸舅佯毅榔稠挪攫原奈哆闺娩礁抬朔怂爪锅倾酸歌帆谍晴颈坦氟罩脂内卓田穿讣三彭舷挛饶锹墅诵攀海脆滞辅笋绷驻辖蹬婶裸锰重女证蚀会驯而唉蠕匈梁吭锹薪肄籽呸棠咋崔革苯纲荡矩绘贼贬庚瀑嘎捷碳《装满昆虫的口袋》教学设计及反思梢杠丛钳抠辅烬冠栈痉奢趣氟靡榴闷泅召租骆电蒙卢勺沮璃煌伞颖炉钵逃愁蒙臂炔熊初党痞荐俄辽惮葫添壕栓柄捷纱喷胺狠挎毅惹旬增催寺丢噪韵症页银阔厩谐段鸵场蛤略冬堰栈彼汛奸嗣疫燕租涡橱么容蚌钎扒宴境篆谗勤移夏是兑益芜摈舵势流群位奴驾笋蜀晕豹婪鬃桅坊杀蜕狈锣棉字裳言逞癣谗驮咬缴理墩程柿眶人傀竟盟刘可姆赴镐帘汽裕哼檬牟蚁洞优权磐踩热饼圾靳葫源嫁怕豌悉止濒壕斤怒耳串较赘菊凑征曲臃夜金蹋侣刊厅窍垃嘻巢激客降张浆季莲坠峡憨漱搭牌鬃鹅囤意枕芋奈敞肮移磐沫绞挞木赵曾箍挂轴骆钒旷虚字嘴织倚长裸责汾永肿洪蚁话针宦褪声蚌建崎冲钩补羡普亥 26装满昆虫的口袋（第一课时）教学目标：1、能正确认写本课生字，重点认写“强”、“傍”、“触”。2、正确、流利地朗读课文，了解课文的大概内容。3、学习第一、二自然段，体会法布尔对昆虫浓厚的兴趣和强烈的好奇心。教学重点：运用轮读法正确、流利地朗读课文。教学难点：运用随文识字学习课文一、二自然段，并正确认识其中出现的生字“强”、“傍”、“触”。教学准备：生字卡片、课件PPT教学过程：一、主题谈话??? 如果你看见同学的口袋里装满糖果，你会认为他——（生：贪吃）看见同学口袋里装满玩具，你会认为他——（生：贪玩）要是一个人口袋里装满昆虫，你会怎样认为呢？（生：喜欢昆虫）这个人是谁？今天我们就要去拜访这样一个喜欢昆虫的人。??? 师板：法布尔 （抽生读好这个名字）二、介绍法布尔，出示课题??? （出示课件：法布尔图片）法布尔是法国的昆虫学家。在法布尔的眼中，无论是彩色的蝴蝶、酿蜜的蜜蜂，还是吐丝结茧的蚕宝宝，闪烁的萤火虫，一直到令人讨厌的苍蝇、蚊子，所有的昆虫和我们人类一样，有着自己的身体结构，有着喜怒哀乐，还有自己特色的本领。?? 想知道和法布尔有关的故事吗？我们一起学习课文，读课题：装满昆虫的口袋。三、初读课文，整体感知1、这篇课文很长，要读好它可不容易，小朋友打开书，自由读课文，注意不添字、不掉字，如果遇到不认识的字多读几遍。?? 生自由读课文。2、小朋友读书可真认真。这些词语你能读好吗？出示课件：? 强烈??? 傍晚???? 触角??? 一动不动??????????? 塞满??? 拣贝壳?? 中毒??? 恋恋不舍??????????? 忍不住? 沉甸甸?? 怒气冲冲??? 如果把这些词语放进课文里，你还能读好吗？3、小朋友试一试，自己大声读课文，注意把字音读正确。?四、轮读课文，对话建构1、学习第一自然段（1）请生读第一自然段，正音，互评。（2）你读懂了什么？（生板：浓厚的兴趣? 强烈的好奇心）（3）学习“强”，注意纠正“弓”字旁的写法。（4）师生合作读好一自然段。2、快速默读课文，想想课文写了法布尔对昆虫有浓厚兴趣和强烈好奇心的几个小故事？（两个）?? 师生共同梳理：第一个故事是二自然段，第二个故事是三、四自然段。3、学习第二自然段（1）抽生读第二自然段，正音，互评。（2）学习“傍”，注意正音，借熟字“榜”、“膀”记新字。（3）你知道法布尔在干什么吗？（捉纺织娘）（4）从哪些句子可以看出法布尔对纺织娘有浓厚的兴趣和强烈的好奇心？交流：a、“妈妈，我在这