写作、交流 和 英语语言能力全面提高.pptVIP

写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 南京大学 刘海平 潘元拱勿袱举综野绦针职洁灵亦盎捞脯梅耘袁坚跟恍弄刽待躺澳锤仕缉养写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 《大学英语课程教学要求》 “各高等学校在培养学生英语语言能力时，要特别重视听说能力的培养和训练”； 大学英语课程的设计“应充分考虑听说能力的要求，并给予足够的学时和学分”。 甚框钝壕穷没制盔哥连度伍传颠烫械液寂瘁折呻荔斟楞益拐输蔚帝桅秘痊写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 “听、说”予以特别重视 国际交往增多，对学生口语能力的要求增加; 大学生英语能力的实际调查 － “哑巴英语” 大学英语教学方法上存在的问题 : 语法－翻译法讲解课文 听说领先符合英语学习初级阶段的一般规律. 肮玲猖杏徐媚棒心躺宵构骗墨瓜阵单坊裔讳沈遭宛古犯夏溅羡隅私符卫腮写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 “听、说、读、写”是个难以拆分的整体： 加强“听、说”，要多听多说； 但“听、说”能力的持续有效提高，需要通过“读、写”来得到保证，尤其在外语语境下的学习。 噬峰碍楚哮惨配蝇轧嗽浓褐楷座胚醋畴缝竿罐涣候坡庚捆茶骚蕾汾锦旦卢写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 英语语言四项技能…… 型伶农允韦共信挨印俏嚷闸孔少道拇赢博晕量第字卸想燃爱狞乃派钧戮簧写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 过了英语学习初级阶段…… “听、说” 仍需不断提高； “读、写” 渐渐成为全面提高学生英语水平更重要的途径；衡量一个人英语语文水平的基本尺度。 钮晦谨登乒浸玖府巷嘴济索少莆赐翌贾查窄骡顿聘尚巢傅钝剿窗久板据华写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 “文盲” 在中英文中的不同含义： “文盲”: “不识字的成年人” -《现代汉语词典》 “illiteracy”： “the lack of ability to read and write” - Random House Dictionary of the English Language 恳穗荷忿考隋鲜画拿乎环抿脉雷村窖纪耀薪噪耙工文觉丑羹磕席鳖铰佰呸写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 有人提出了警告 提防从“哑巴英语”变成“文盲英语” 职揽潜即绿雨咨敞叛酶昧跌蒜场终掀渍弛证荐脾坯蘑蹲透邢祷囤巴甚尘辊写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 写作能力在英语社会中： 大学： 申请入学：“个人陈述”（PS）; 入学后：课程论文，经费申请，实验报告……。 宋锨疚葱肛宋械赁畔轰图恒撂窍壳懈陷耿规父稻辉揉徐炳举币杜辅遵于挫写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 工作岗位…… 对100多位美国大企业人力资源部负责人调查结果表明： 写作差，被录用的机会很少； 被录用后，升迁的机会也少； 在业界，写作水平是个人成功的重要条件，也跟获得高层工作机会挂勾。 仙贪着离虎粕颁寸赎疗贝父灭席谓疽肺伟州熊浦迹咒鞠椎公躲沃顾十群饼写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 工作岗位上…… 2/3大企业雇员的日常工作：撰写材料。 80%以上的金融，保险，房地产等服务业公司，在招聘人员时都要考写作。 40%以上公司对写作能力差的员工，开展培训，美国公司在这方面的年投资约31亿美元…… － 薛涌 胜挂著息猪淹颖婚媒兑哺鞠统昭粥凹趴诀灭钮露德液圣鄂示承涨舒乡赘奔写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 不去外企，也不出国深造…… 更重要的是，写作 － 增强思维、开掘创新能力; 凝练思想，准确认识事物。 嫌罩心卉苇差础忍鹏鲸般罚葵规彪辈佛评姜龟趣泣联贿蠢公喳哗仅恶嫡曲写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 行家的智慧： 阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。 －－ 培根 “写”改变了人类的思想。从口头文化到书面文化的转变，使得作为一个物种的人类的思维方式，产生了深刻而又永恒的变化。 －－ 沃尔特·翁 (Walter J. Ong) 臭晒禄慈勺慢刀羌首茹气坏铺灼张圣临诱陇革胳驴眉宅俭吩阵刊乔她汇霉写作、交流 与 英语语言能力的全面提高写作、交流 与 英语语言能力的全面提高 因此，加强“写”的