京剧欣赏知识(一)陆宇111.ppt

京剧的现状 这段京歌大家应是耳熟能详…… 做功——“五法” 多数人将京剧的做功分为手、眼、身、法、步几个方面，称“五法”。 “五法”中最主要的是眼神的运用和身体的动作。旧时有句戏谚“角儿上台全凭眼”，说的就是眼神的重要。 盖叫天扮演的武松，以三种眼神来表现武松的“三遇”：一遇猛虎，眼神为“惊”；二遇西门庆，眼神为“怒”；三遇蒋门神，眼神突出“憎”。盖叫天将武松演活，人称活武松。 京剧欣赏知识（一）教学案 代替教案中的板书 1、学习目标： ①、通过学习使我们对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作程式，以及京剧的伴奏乐器有初步了解，培养我们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 ②、通过对京剧中“唱、念、做、打”四种艺术特征的介绍，启发我们积极体验与感受，从而提高其鉴赏京剧的能力。 ③、培养自己的探索精神和观察分析问题的能力。 2、学习重点：客观真实地认识京剧及其表情达意方式方法。 3、学习要求：认真识记，积极互动，初步感受“国粹”的魅力 4、学习过程及任务：（注意识记，完成完善以下知识脉络） 教育部推出15首京剧教学曲目 一年级 《报灯名》 二年级 《穷人的孩子早当家》 三年级 《都有一颗红亮的心》、《甘洒热血写春秋》 四年级 《接过红旗肩上扛》、《万紫千红分外娇》 五年级 《要学那泰山顶上一青松》、《猛听得》 六年级 《包龙图打坐在开封府》、《你待同志亲如一家》 七年级 《儿行千里母担忧》、《猛志在胸催解缆》 八年级 《趁夜晚》、《这一封书信来得巧》 九年级 《智斗》 （你能说出每首曲目来自哪出戏吗？） 高中课本《音乐与鉴赏》曲目 “国之瑰宝”中曲目： “看大王在帐中和衣睡稳” ——《霸王别姬》选段 “海岛冰轮出转腾” ——《贵妃醉酒》选段 “雄心壮志冲云天” ——现代戏《红灯记》选段 “家住安源” ——现代戏《杜鹃山》选段 文革时—— 哪八个样板戏？ 京剧 《沙家浜》、《红灯记》、《智取威虎山》、《海港》、《奇袭白虎团》 舞剧 《红色娘子军》、《白毛女》 交响音乐 《沙家浜》 ——其他则是以“三突出”为标准创作的现代戏,而不是“样板戏”！ 现代京剧《奇袭白虎团》的武打场面 样板戏之一—— “唱”要有板有眼，韵味醇厚； 京剧的伴奏 打击乐器有： “板、单皮鼓、大锣、铙、钹”等。 “念”要抑扬顿挫，近似歌唱； “做”和“打”则是生活动作的舞蹈化，而舞蹈必须表现出鲜明的韵律。谁来控制、体现节奏？那就需伴奏。像“做”和“打”往往需打击乐来伴奏—— “唱”和“念”称“文场”， 常用“京胡、京二胡、月琴、三弦、阮”等。（用打击乐伴奏的称“武场”） 京胡 京二胡 月琴 三弦 阮 京剧是虚实结合的艺术，它的表演在审美特征上是独树一帜的，尤其与现代话剧、影视剧及西方写实性表演是根本不同的。它要带着观众的思维去驰骋…… 她源远流长、博大精深、魅力无穷—— 这就是京剧！Beijing Opera! 课后完成 1、看课题上的脸谱人物有何性格和特征？最好能找出其身份，能指出其名的更好。 2、能绘出包公、张飞脸谱的大致图样。 3、你还知道哪些京剧及戏曲知识，简述一下并相互交流。 * * 京剧进校园之—— 京剧欣赏知识（一） 起源及过程： 1、孕育期： ⑴徽秦合流：1780年，秦腔艺人魏长生由川入京…… 1790年三庆徽班进京，以后四喜、和春、春台三大徽班分别加入，史称“徽班进京”。 ⑵徽汉合流：1845年安徽的二黄调与湖北的西皮调再次交汇。这样徽、秦、汉合流，为京戏的诞生奠定了基础。 2、形成期： 1840~1860年间经徽戏、秦腔、汉调汇流，并借鉴吸收昆曲、京腔之长形成京剧。标志为:⑴曲调板式完备丰富，超越了以往任何剧种，声腔主要以二黄、西皮为主。⑵行当大体完备。⑶形成 一批京剧剧目。⑷奠基式的人物出现：程长庚、余三胜、张二奎等“脚色”出现。 3、成熟期： 1883~1918年，代表人物是“老生后三杰”：谭鑫培、汪桂芬、孙菊仙。1861年入宫演出。1883年慈禧五旬寿日，挑选了张淇林、杨隆寿等18人进宫当差。不仅演出，还传授技艺。还出现了掌管演出事务的机构“升平署”。至1911年计有谭鑫培、杨月楼等150余人，生旦净丑各行当进宫当过差。这些名家，在继承中有创新发展，演出技艺日臻成熟，将京剧表演