人教版品德与社会六下《我们手拉手》PPT课件.ppt

学习目标 1.情感、态度与价值观：体会世界经济的发展与联系，及其给人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系，初步形成开放的国际意识。 2.能力：使学生学会通过教材范例去搜集整理资料，并从中归纳概括出有价值的信息。 3.知识：通过具体实例，认识到世界各国在各方面相互依赖的关系，知道世界各国只有通力合作才能实现共同发展。 为什么《小学生日常行为规范》删除了原来有的“对外宾有礼貌、热情大方、不围观尾随”？ 那个时候人们在生活中很少看到外国人，更别说接触了。偶尔看见一两个金发碧眼的外国人，就会觉得特别新奇！要知道好奇是孩子们的天性，于是难免会出现小朋友围上去看稀奇，甚至看不够跟着人家跑的现象，这对外宾多不礼貌啊！所以，那个时代的小学生规范里就有了这么一条。但是现在我们与外国交往增多了，联系增多了，也没有围观或尾随现象发生了。 我们还能从哪些方面感受到地球村时代的生活这种紧密的联系？ 新的交通工具和通信工具的不断出现，拉近了人与人之间的距离，特别是通信卫星和网络的出现，更使人感受到彼此跳动的脉搏。我们不再陌生，世界从来没有像今天这样，将人们如此紧密地联系在一起。 世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，人们的生活也在悄悄地发生着变化…… 世界各地的小朋友玩着同样的玩具，有着同样的爱好。 不管哪里发生的事，全世界的人们都会自发地共同关注和参与。 随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家加工制造，然后在远销全球。我们从日常生活中就不难发现这样的物品。 你从商品无国界这两个案例中发现了什么？ 随着科学技术的发展，国与国之间经济联系更加紧密了，往往一个国家的产品会在其他国家加工制造，然后再销往全球。我们从日常生活中就不难发现这样的产品 . 我们生活在同一片蓝天下，同呼吸，共命运；我们生活在一个地球村里，遇到问题，必须共同面对。 疯牛病的危害 染上疯牛病的牛会出现神经错乱，痴呆，不久死亡。食用病牛肉的人，现是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱甚至死亡。 在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决？ 在现今开放的国际社会，许多问题不仅仅是某一个国家的问题，而成为世界各国面临的共同问题，世界人民已意识到携手合作攻克难题的重大意义。我们生活在一个“地球村”，只有打破地域界限进行交流与合作，才能实现共同发展。 一个加拿大的孩子与打造30口非洲的井，两者之间似乎有不可逾越的鸿沟，是瑞恩的执著让它成为了现实。我们看到了一个奇迹，更看到了瑞恩以及自己肩上对世界应负的责任。 　　查找相关资料说说国际之间的合作。 三、携手合作 美国发现疯牛病 三、携手合作 非典 三、携手合作 国际合作 　　关注一下国际新闻，看看最近世界上发生了什么大事，选择一件自己感兴趣的事，了解它近期的发展，再想想可以做些什么事。 　　瑞恩生长在加拿大。他有一个梦——为非洲缺水的人们打井。瑞恩6岁时的一天，老师在课上讲了非洲人由于缺水而喝不到清洁水的事情，并说只要有70美元，就可以帮助非洲人民打一口井。老师的话打动了小瑞恩，他决心捐70美元，为缺水的非洲人民打井。他把自己的想法告诉了爸爸妈妈，妈妈说：“好啊，不过你必须做额外的家务，自己赚钱。” 从此，瑞恩放弃了玩的时间，为家里吸地毯、擦玻璃……这么累的活，瑞恩从来没做过，但他没有放弃。经过四个月的努力，他终于赚够了钱。然而，当他捐上这笔钱时才知道，70美元只够买一个水泵，打井则需要2000美元。这笔钱对于6岁的瑞恩，无疑是一个天文数字。瑞恩对妈妈说：“没问题，我会做更多的家务。” 　瑞恩的执著深深地感动了大家。人们从他身上看到了自己对世界 瑞恩的井 的责任，纷纷捐款帮助瑞恩实现他美好的心愿。在各方人士的支持和帮助下，“瑞恩的井”基金会成立了。在三年的时间里，基金会收到来自66个国家的捐款，用这些钱为非洲8个国家打了30口井，解决了大约10万人的饮用水问题。 瑞恩在一天天长大，他始终没有放弃自己的梦，他现在知道，除了非洲，世界上还有很多地方的居民没有水喝。他最大的心愿就是将来做个水利工程师，到非洲为那里的人们打更多的井。 * * 人教新课标六年级品德与生活下册第三单元 ——3.4小班 外国朋友 　　以前，人们觉得世界很大。说到英国、美国，会感到它们离我们很远。而且在街上看到外国人，会充满好奇。 一、我们更近了 一、我们更近了 外国朋友 一、我们更近了 外国朋友 小朋友手拉手 我们在一起 　　如今，新的交通工具和通信工具的不断出现，拉近