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5 敬业与乐业;你会选择？;1.对本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。? 2.体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。 3.引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。; 梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他一生著述宏 富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。; 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。; 敬业乐群( ) 断章( )取义 不二( )法门???? 强聒( )不舍 旁 骛( )? 佝( )偻( ) 亵( )渎??????骈( )进;亵 渎： 骈 进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍：;;津烯渤凿替奏踊已埠惨九赃对货氟梆吃奥净腿舵释滁俯摹符筏样脂孕裕蔫5 敬业与乐业5 敬业与乐业;第一部分：（1自然段）——引论部分 揭示全篇论述的中心 —— 我确信“敬业 乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 第二部分：（2-8自然段）——本论部分 论述敬业和乐业的重要性 第三部分：（9自然段）——结论部分 总结全篇，勉励人敬业乐业。;1.本文是一篇议论文，中心论点是什么？是在文章的哪 部分提出来的？ 2.选文第6、7段中作者的观点是什么？两段各运用了哪 些论证方法？ 3.第8段的论点是什么？分析“做工苦”的实例有什么 作用？本段除了运用举例论证外，还用了什么论证方 法？;1.本文是一篇议论文，中心论点是什么？是在文章的哪部分提出来的？ 中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。是在文章开头部分提出来的。 2.选文第6、7段中作者的观点是什么？两段各运用了哪些论证方法？ 观点是我们要敬业。第6段：举例论证、道理论证; 第7段：对比论证、举例论证、道理论证;3.第8段的论点是什么？分析“做工苦”的实例有什么作用？本段除了运用举例论证外，还用了??么论证方法？;1.文章中，作者告诉了我们什么是“敬业”，怎样才能 做到“敬业”与“乐业”。我们今天应怎样理解文中 的“业”和“敬业”精神？ 对于“业”不能只局限地理解为狭义的职业，它可以广泛地指生活中任何一件有价值的事情；不只局限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 对于“敬业”精神，应该理解为热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。;2.如果让你来论证敬业与乐业，你能提供哪些新的论 据？包括事实论据和道理论据。; 道理论据：①不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。（欧斯拉）②抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。（赫尔岑）③工作是生命的真正精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。（提奥多·马丁） ;一：揭示中心“敬业乐业”。 （1）;凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。 ——梁启超