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人民版必修一专题四第三节“一国两制”的伟大构想及其实践(共14张PPT)
2.“一国两制”构想中的“两制”是指 A.两种管理制度 B.两种社会制度 C.两种经济制度 D.两种法律制度 ( B ) 探究:“一国两制”构想的提出过程? 材料2:1981年叶剑英讲话节选: ……国家实现统一后,台湾可作为特别行政区,享有高度的自治权,并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。台湾现行社会、经济制度不变,生活方式不变,同外国的经济、文化关系不变。 材料1:1979年元旦,中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会发表《告台湾同胞书》:郑重宣告了中国政府和平解决台湾问题的大政方针,呼吁两岸就结束军事对峙状态进行商谈。 ……我们不用“解放台湾”这个提法了。 体验探究—感受历史发展的奥秘 探究: “一国两制”构想的提出过程? 材料3:1982年1月10日,邓小平在接见来华访问的美国华人协会主席李耀基时说:“在实现国家统一的前提下,国家的主体实行社会主义制度,台湾实行资本主义制度。”在这次谈话中,邓小平第一次正式提出了“一个国家,两种制度”的概念。 材料4:1984年5月,在六届全国人大二次会议通过的《政府工作报告》中,正式使用了“一个国家,两种制度”的提法,赋予“一国两制”法律效力。 * L/O/G/O 故 国 归 途 ——“一国两制”的伟大构想及其实践 故 国 归 途 ——“一国两制”的伟大构想及其实践 江苏省赣榆高级中学 董入萍 1.说出台湾问题,香港、澳门问题的由来;说 出“一国两制”的基本内容及形成过程。 2.理解“一国两制”在实现祖国统一过程中的 巨大作用及祖国统一的伟大历史意义。 姓名 走失原因 成长经历 1949年蒋介石集团败退台湾,在美国的庇护下维持所谓“中华民国”,造成两岸的分离与隔绝,形成“台湾问题”。 独自长大,“好朋友”美国和日本经常有目的地帮助他。 姓名 走失原因 成长经历 鸦片战争后,英国通过与清王朝签订《南京条约》《北京条约》和《展拓香港界址专条》三个不平等条约, 霸占了香港岛、九龙半岛,强租了新界,并在香港地区实行殖民统治。 被英国强行认领 姓名 走失原因 成长经历 1553年,葡萄牙人借晾晒被水浸湿的货物为由,进入澳门,并贿赂官员开始在澳门长期居留。 1887年,葡萄牙政府与清政府签定《中葡友好通商条约》,正式强占了澳门地区。 被葡萄牙强行认领 母亲怎样才能让孩子回到自己身边呢? 孩子从小就在海外生活,习惯了那边的生活方式,如果孩子回到母亲的怀抱不适应怎么办? 中国面临的世纪问题就是用什么方式才能解决香港问题,用什么方式才能解决台湾问题。只能有两种方式,一种是和平方式,一种是非和平方式。而采用和平方式解决香港问题,就必须考虑到香港的实际情况,也考虑到中国的世纪情况和英国的实际情况,就是说,我们解决问题的办法要使三方面都能接受。如果用社会主义来统一,就做不到三方面都接受。勉强接受了,也会造成混乱局面。即使不发生武力冲突,香港也将成为一个萧条的香港,后遗症很多的香港,不是我们所希望的香港。所以,就香港问题而言,三方面都能接受的只能是“一国两制”,允许香港继续实行资本主义,保留自由港和金融中心的地位,除此以外没有其他办法。 ——1984年12月19日邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话 “一国两制” 即在中华人民共和国内大陆实行社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度 前 提: 一国(中华人民共和国) 核 心: 国家主权统一,不可分割 一国两制的提出 时间 事件 进程 1979年 《告台湾同胞书》 酝酿 1981年 《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》 80年代初 提出“一国两制”构想 正式提出 1984年 六届二次会议通过 法律化 2 1984年签署 《中英联合声明》 3 1997年7月1日 香港顺利回归 1 1982年 中英首次谈判 英:主权换治权 中:主权没商量 香 港 回 归 的 历 程 1987年4月,中国政府和葡萄牙政府签署了《中华人民共和国政府与葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明》 1999年12月20日,中国正式对澳门恢复行使主权,结束了葡萄牙长达400多年统治(1557——1999) 香港、澳门为什么能够成功回归祖国?回归的意义有哪些? 材料:邓小平说过这样一段话:“香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家,我们是讲信用的,我们说话是算数的。……当然,香港问题能够解决好,还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。” ——— 《一国两制重要文献选编》。
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