儿童青少年发展心理学 第八章 青少年期.ppt

第八章 青少年期的心理发展;案例分析：正修怎么了？;好几次想打耳洞、带耳环、染头发，认为这样做才是“我自己”。另一方面，他（她）的能力却比以前提高了，总能解决十分复杂的物理、化学以及历史、生物等学科问题，象科学家一样进行实验、论证，提出自己的观点、见解、结论。他（她）的父母对此感到疑惑：正修真的长大了吗？他（她）怎么了？我们以后该怎样与他（她）相处？ 你能给他们一个圆满的解释吗？父母应该怎样对待他（她） ？;第一节 青少年期的生理发展;（一）处于从童年期向成年期的过渡阶段 1.性成熟：生殖系统发育成熟，具备生殖能力 2.心理上由不成熟逐渐达到成熟;（1）认知的成熟：具备抽象的思维能力 （2）情绪的成熟：了解自己的身份，形成自我同一性，独立于父母，形成价值观，形成友谊关系;（二）青少年面临许多挑战和风险 1.一些青少年难以适应生理、心理的急剧变化，克服它们带来的危险 2. 可能发生一些身体和心理健康问题：早孕、生育、意外事故死亡、杀人、自杀、酗酒、药物滥用、性越轨、团伙等; 二、生理发展的基本特点 （一）生理发育的高峰期 初中生是个体生长发育的第二高峰期。 1.身体外形的变化 （1）身高迅速增长：每年增长6~8厘米，甚至10~11厘米；女生比男生稍微超前。;（2）体重的变化 男生在14岁为增长高峰，女生12~13岁为增长高峰。初中阶段后，体重接近成人。 生长加速期：身高和体重