中国国际教育行业市场发展分析报告.docVIP

文本目录 1.我国国际教育现状：成长迅速，市场广阔 5 1.1我国国际教育简况 5 1.1.1我国国际学校的类型 5 1.1.2我国国际学校的课程设臵与模式 6 1.1.3我国国际学校的学费 7 1.2我国国际教育行业发展现状 8 1.2.1国际学校数量与市场规模增长迅速 8 1.2.2市场集中度低，市场份额极度分散 10 1.2.3国际班盲目扩张，混乱有待整治 10 2.政策放开+需求驱动，民办国际学校迎来发展良机 13 2.1前提：政策打开空间，放开+规范双管齐下 14 2.1.1管制放松，民办教育迎来春天 14 2.1.2国际教育政策：放开与收紧并行，行业逐步规范 16 2.2动力：受众群体增加带来增量需求 19 2.2.1外籍人员：我国移民吸引力增加，移民红利有待挖掘 19 2.2.2出国留学人群：增速平稳+低龄化趋势带来巨大需求 22 2.3潜力：中产崛起+观念转变，教育国际化大势所趋 25 2.3.1收入越高，家庭越重视子女教育 25 2.3.2中产阶级是国际教育消费的重要潜力军 27 2.3.3教育观念转变，教育国际化渐行渐近 29 3.国际教育相关公司 34 3.1中泰桥梁 34 3.2银润投资 38 3.3立思辰 42 3.4秀强股份 47 3.5保龄宝（停牌） 53 3.6枫叶教育（1317HK） 57 3.7海亮教育集团（HLG） 61 图表目录 图12009-xxxx年中国国际学校市场总收入及增速 9 图2xxxx年各类别国际学校数量（所） 9 图3国际学校地域分布（所） 9 图42009-xxxx年北京国际班项目数量及每年计划招生人数 11 图5北京市高中国际班学费情况（%） 12 图62009-xxxx学年国际学校招生人数（数据截止日期均为每年8月31日） 13 图72005-xxxx年我国年出国留学人数及增速 22 图82010-xxxx学年留美国际学生各阶段人数分布（人） 23 图9中国每学年赴美就读本科人数（万人） 24 图10大众富裕阶层希望子女出国接受教育各阶段占比（%） 24 图112000-xxxx年我国城镇居民人均可支配收入及增速 26 图12xxxx年我国家庭月教育支出一览（%） 27 图13各收入阶层子女教育支出金额占比一览（%） 27 图142010-xxxx年中国大众富裕阶层人数（万人） 28 图15大众富裕阶层对子女海外就学的意愿（%） 29 图16大众富裕阶层家庭主要支出一览 29 图17国际学校的优势 32 图18非公开发行前后中泰桥梁实际控制人变更情况 36 图19文凯兴国际学校项目盈利模式 37 图20立思辰教育生态布局 45 图21全人教育事业部制运营管理 49 图22英伦5I教育理念 50 图23“蒙台梭利-瑞吉欧-全能宝宝”教育体系 51 图24新通教育全球机构分布 54 图25新通教育全国机构分布 55 图26枫叶教育学校网络分布 58 图27枫叶教育近年营收情况 59 图28枫叶教育xxxx财年收入构成 60 图29枫叶教育xxxx财年与xxxx财年各阶段学费对比（万元） 60 图30海亮教育2012-xxxx年营收情况 62 图31海亮教育xxxx-xxxx年国际部招生人数（人） 63 图32海亮教育xxxx-xxxx年国际部收入及占比（万元人民币） 63 表1国际学校IB课程、A-Level课程和AP课程相关特点一览 7 表2国内部分知名学校各阶段平均学费一览（万元/年） 8 表3前五大国际学校2012/xxxx学年招生人数及市场份额 10 表4我国民办教育领域重要政策、文件、会议汇总 14 表5我国有关外籍人员子女学校的政策与文件一览 17 表6全球主要国家及地区移民数量及移民占总人口比例 21 表7中泰桥梁募集资金使用计划（万元） 35 表8凯文学校在开始招生后每学年的收入（单位：万元） 38 表9银润投资募集资金使用计划 39 表10立思辰募集资金使用计划 44 表11全人教育幼儿园一览 52 表12海亮教育校内基础教育与国际教育对比 63  1.我国国际教育现状：成长迅速，市场广阔 1.1我国国际教育简况 1.1.1我国国际学校的类型 国际上通行的国际学校是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，主要提供初等和中等教育，以K-12教育为主。而我国教育法体系目前并未对国际学校确定统一的概念，但当前我国国际学校的概念已有所转变，不仅包括国际上传统国际学校的范畴，还包括为在国外学生提供教育的同时，也为本国学生提供国外教育的学校。 具体来看，我国国际学校的形式多样，包括外国机构独办院校、外国机构授权国内办学院校、民办院校、中外合作院校，国际班或项目引进模式等等，但大致可以分为以下三类：外籍人员子女学校、民办国际学校（私立国际学校）、公立高中国际