本土化与全球化课题之实践-台中教育大学.pdf

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2017-09-06 发布于天津
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本土化全球化之以日本社科程例分析台大教育系思摘要本文著社科程的角度探有校教育中如何本土化全球化的本文以日本的程例分析分社科理科及合主分析程中相的要容其中特社科的教材容分析最後得以下一由日本的例子看本土化全球化之教其可以在中小制式程中施不需要另科二本土化的教日本放在社科和理科程中施其名做土教育在各段不特意三有全球化方面日本在其教材中以培在社中的日本民性格且能在地球村中生存的日本人其教育目四探本土化全球化的之除了分析程容外有如何落此教也是很值得探的而此留作日後研究的壹前言在日本的程展史中有出本土化教

本土化與全球化課題之實踐—以日本社會科課程為例分析台灣師大教育系楊思偉摘要本論文試著從社會科課程的角度，探討有關學校教育中，如何實踐本土化與全球化的課題，本文以日本的課程標準為例分析，分別從社會科、理科及綜合學習時間為主，分析課程標準中相關的綱要內容，其中特別強調社會科的教材內容分析，最後獲得以下幾項結論：一、由日本的例子來看，本土化與全球化之教學，其可以在中小學制式課程中實施，並不需要另設學科，二、本土化