我们一起来风吧.DOCVIP

我們一起「來風」吧！ 校名:鼎金國小 指導老師: 林育靜、余蕙如、劉姿伶 一、旨趣 藉由空氣的融入簡易的遊戲中,再利用隨手可得的物品，製作出趣味的玩具，讓孩子們在遊玩過程中體驗科學，更讓孩子們了解生活中處處充滿樂趣，只要，自己也可以 (活動一):色紙、大頭針、透明塑膠杯 (活動二): 西卡紙、吸管、保麗龍膠、牙籤、美工刀、剪刀 (活動一) (活動二) 三、活動過程 ( 遊戲一)掌中『雄風』轉乾坤 1.首先透明塑膠杯的底部剪掉，形成中空的形狀。 2.將色紙剪成四個葉片，形成一個小風車。 (注意：葉片要平均對稱，否則 不容易平衡，而且風車大小要比塑膠杯底部略小，如圖 二。) 3.色紙的每一個葉片的左邊或右邊略為彎摺（類似電風扇的葉片），以利 旋轉效果。注意每一葉片要「彎摺同一邊」，不可以有的彎折左邊，有 的彎折右邊。 4.將剪好的色紙中央輕輕的平放在大頭針的尖端，平衡點不是很容易馬上 抓到，需要一點耐心。（如圖一） 5.最後，手掌握住塑膠杯，放進小風車中（如圖二），小風車就開始旋轉 起來囉！ ※操作小訣竅: 1.小風車的四個葉片必須儘量對稱，剪的方法如下圖；將色紙先剪成小的正方形之後，對摺二次，再剪出葉片。 2.在蓋上塑膠杯之前，可指導學生觀察：將放在大頭針的小風車輕輕的上、下移動，小風車是不是也會旋轉？ 3.小朋友有時會不小心將小風車插進大頭針中，這時由於摩擦力較大，小風車就無法旋轉喔！ 4.透明塑膠杯要選用越薄的越好，以利手掌熱量的傳遞到杯子內。 (遊戲二) 神龍吐氣天地旋 在西卡紙剪下如右圖的圖形。 2.用美工刀將圖形的黑線割開，灰線則朝上翻摺。 3.將牙籤插入中心點，並以膠水或白膠固定，就完成了第一個風力環。 以同樣步驟製作圖二的第二個風力環。 (圖形的黑線割開，灰線則朝上翻摺) 4.待膠水乾了之後，取一吸管由上插入牙籤中， 但必須與紙面有空隙，再吹氣看看，風力環是不是開始旋轉了？再稍微用力吹，是不是旋轉的更快了？ 比較看看，哪一個旋轉的比較快呢？ ※操作小訣竅: 1.紙盤與桌面的距離儘量短的效果比較好，亦即牙籤插入的深度要短一些。原因是旋轉之前，靜止的紙盤才不會過於傾斜，如果過度傾斜，紙盤不容易開始旋轉。 2.接觸桌面的牙籤，保持尖尖的形狀也可以讓旋轉的效果更佳。 3.完成後，可以指導小朋友發揮創造力，設計不同構造的風力環，或是彩繪風力環，讓旋轉時更漂亮。 四、原理探討 以上的兩個遊戲，其實關 風車要轉動必然要有「風」，也就必須造成空氣的流動。 造成小風車旋轉的流動氣流，來自於手掌的熱度。只要手掌的體溫高於室溫，就可以在塑膠杯內造成上升氣流，進而推動小風車的轉動了。 因此在冬天由於室溫較低，效果會更好，而如果室溫太高（例如夏天或大陽光底下），小風車的轉動就會比較困難。 原理(二) 風力環能旋轉，主要是因為由吸管吹進去的氣流，由紙面流出來後，推動了風力環上的紙片（如下圖）。 因此，只要紙面上設計能導引氣流的構造，也就是受風面積越大（紙面與圓心要有角度），就可以讓風力環旋轉越好。 ?