社会主义理论体系概论》教育教学有效性的一点思考汇报人.ppt

一、问题提出 胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中指出：“培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题”。 如何让思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程（原教育部部长周济）？ 如何让思想政治课与时代特色相结合，真正走进学生心里？ 二、对策思考 （一）在创新上下功夫 （二）在特色上做文章 （一）在创新上下功夫 1.理念创新 (1)确立“学生第一”的理念,使大学生成为思想政治教育的价值主体。 (2)确立“以生为主”的理念,使大学生成为思想政治教育的动力主体。 (3)确立“全面发展”的理念,使大学生成为思想政治教育的发展主体。 (4)确立“服务学生”的理念,使大学生成为思想政治教育的权益主体。 2.内容创新 把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式（通过对马列经典著作、马克思主义中国化理论成果以及中央政策文献的阅读，做一名合格的马克思主义理论者；通过对博客、论坛、BBS等网络载体上文章的阅读，做一名合格的马克思主义评论者；通过对报纸、时事刊物以及其他关乎民生刊物的阅读，做一名合格的马克思主义解读者；通过对思想政治教育学、教育学、社会学、心理学、政治学、历史学相关书本的阅读，做一名合格的马克思主义教育者。提高思想政治理论课教学实效性，教师必须具有宏大的的知识结构。）。 视野的宽度决定认识的高度（那种“半部《论语》治天下，一纸文凭管终身”的时代已经终结。努力克服“知识饥渴”和“本领恐慌”。） 一杯水-----一桶水------长流水 3.方式创新 因人、因时、因地、因材（对牛弹琴） （1）专题教学 （2）主题研讨 （3）项目实践 请进来，走出去（井底之蛙） 4.队伍创新 真理力量与人格力量。（胡锦涛同志在2007年8.31讲话中对全国教师提出了四点希望，其中第一点是：“一是希望广大教师爱岗敬业、关爱同学。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生良师益友，成为学生健康成长的指导者和指路人。”） 温总理在5.12地震时满怀深情地说，老百姓把我们放在台上，我们就要把老百姓放在心上。推而广之，学生把我们放在台上，我们就要把学生放在心上。 既要仰望星空，又要脚踏实地 我们无法改变生命的长度，但是我们可以增加生命的厚度。 （二）在特色上做文章 1. 基本理论与生涯发展相结合 配合专业技能教育，着重解决培养高职学生良好的思想理论素质问题，运用中国化马克思主义的立场、观点和方法指导高职生生涯发展规划，正确处理个人与社会，个人与国家的关系，找准自己的历史方位，树立正确世界观、人生观、价值观和人才观。 2.基本理论与职业素养的相结合 从企业对高职人才的能力、素质要求和人的全面发展要求出发，从培养面向生产、经营、管理一线高素质技能型人才的具体要求出发，系统设计课程的知识、能力、素质目标，坚定中国特色社会主义共同理想，强调“以德立人，以技立业”，强化学生服务社会和报效祖国的责任意识，团队合作精神、吃苦耐劳精神和创新创业精神，培养学生树立正确职业观，就业观、创业观，成为合格职业人。 3．基本理论与地方精神文化相结合 充分运用嘉兴是党的诞生地特有的政治资源，开展“六个一”活动，走进嘉兴新农村，考察重点企业，参观重大工程建设项目等活动，体验嘉兴改革开放的巨大变化，体验嘉兴的“崇文厚德、求实创新”的人文精神和嘉兴以“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”为深刻内涵的红船精神。不断增强大学生对中华民族的认同感、归属感，增强中华民族的自尊心、自信心和自豪感，增强爱国意识、团结意识和发展意识，使大学生始终保持昂扬向上的精神状态。 （三）成效 以“五特色”为切入点，创新思政课实践教学模式，打造“红船精神”传承之地 《光明日报》（09.5.26）、《浙江日报》（09.4.22）、《高校思想政治工作》（2009年第3期）《教育信息报》 （09.12.26）、以较大篇幅进行专题报道。《光明网》、《中国新闻网》、《高校思想政治工作网》、《中国社会科学院》网等被采用、转摘。 * 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 》 教育教学有效性的一点思考 汇报人：邹建良 教授 2010.7.11 新形势 经济的转轨 社会的转型 制度的转换 二、研究背景 新任务 用“一面旗帜”凝聚新一代， 用“一条道路”引领新一代 用“一个理论体系”武装新一代 新要