高考咏物诗鉴赏.ppt.pptVIP

猜一猜所咏之物：; 高考“咏物诗”鉴赏 一草一木总关情; 学习目标： 高考“咏物诗”的鉴赏 以及答题技巧归纳; “体物肖形，传神写意”，“不沾不脱，不即不离”。——【明】屠隆《论诗文》;概念点拨; 古代诗人为什么喜欢用咏物诗来表达情感？; 杨柳枝词 【唐】白居易 一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁? ;北陂杏花①  【宋】王安石; 前人评价这首诗时说：“安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中。”这种悲壮之情在诗中是如何表现的?请简要分析。; 鉴赏咏物诗的方法: 1、整体把握 ２、知人论世　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、把握特征　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４、把握表现手法;答题策略;卜 算 子 【宋】朱敦儒① 旅雁向南飞，风雨群初失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀（tīng)②立。 鸥鹭苦难亲，矰缴(zēngjiǎo )③忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急。 【注释】①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，进逼洛阳，中原大地沉浸在血与火的深渊。作为主战派的朱敦儒也加入南渡的队伍，开始了颠沛流离的逃难生活。②汀：水边平地，小渊。③矰缴:系有丝绳、弋射飞鸟的短箭;(1)．这首诗表现了旅雁的哪些特征？抒发了作者什么样的情感。请简要分析　　　 (2)．本词处处写雁，实则处处写人。透过旅雁的形象，你眼前呈现出的是一幅怎样的南渡画面?请加以描述　　　; 天下清景无不为诗人设，然而要使自然之景成为诗中之境，还需依赖诗人的艺术匠心再创造 ——【清】王国维;与诸君共勉;小孤山①［宋］谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。; 诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？;课外延伸训练;(1)颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）(2)尾联???用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）;官舍竹① 【北宋】王禹偁; 这首诗中的“官舍竹”具有什么特征？诗人用什么手法表现了怎样的情怀？;咏素蝶诗 【南朝】刘孝绰①; （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？  (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？