自身遭遇而悲喜-内思高工.PPT

賞析 　　本文立意高遠，融敘事、寫景、抒情、議論為一爐，獨創一格。在流暢的散文中穿插了許多四言的偶句，鋪排有致，辭采瑰麗；作者錘鍊字句的功夫亦極獨到，讀來音韻鏗鏘，節奏鮮明，極具駢散結合的文章之美。其次，本文題為「岳陽樓記」，但主旨不在寫樓，也不在寫巴陵勝狀，而在藉樓發議，說理申志。全文有抑有揚，筆法靈活；尤其在文末才翻出主旨，凸顯「藉題發揮」之立意，更是高明之至。 授課大綱 賞析 　　本文立意高遠，融敘事、寫景、抒情、議論為一爐，獨創一格。在流暢的散文中穿插了許多四言的偶句，鋪排有致，辭采瑰麗；作者錘鍊字句的功夫亦極獨到，讀來音韻鏗鏘，節奏鮮明，極具駢散結合的文章之美。其次，本文題為「岳陽樓記」，但主旨不在寫樓，也不在寫巴陵勝狀，而在藉樓發議，說理申志。全文有抑有揚，筆法靈活；尤其在文末才翻出主旨，凸顯「藉題發揮」之立意，更是高明之至。 奇麗美好。關閉　 賞析 　　本文立意高遠，融敘事、寫景、抒情、議論為一爐，獨創一格。在流暢的散文中穿插了許多四言的偶句，鋪排有致，辭采瑰麗；作者錘鍊字句的功夫亦極獨到，讀來音韻鏗鏘，節奏鮮明，極具駢散結合的文章之美。其次，本文題為「岳陽樓記」，但主旨不在寫樓，也不在寫巴陵勝狀，而在藉樓發議，說理申志。全文有抑有揚，筆法靈活；尤其在文末才翻出主旨，凸顯「藉題發揮」之立意，更是高明之至。 假借某事為題，表達自己真正的意思，或想做的事。 關閉　 問題與討論 一、本篇屬於散文，卻穿插大量對仗工整的偶句，請試著分析這種特殊形式的意義。 參考答案 二、人往往受到得失或外物的影響，不由自主地產生悲喜之情。試就自己的經驗舉例說明。 參考答案 課文引導問題設計 授課大綱 問題與討論 一、 (一)就時代因素看，作者為宋朝初年時人，多少仍受晚唐以來駢儷文風的影響。 (二)就寫作技巧看，運用對仗工整的偶句，更容易鋪排出一幅幅景象鮮明的畫面，凸顯作者想表達的內涵。 (三)就篇章效果看，在散文中穿插大量四言的對偶句，使辭采斐然，讀之音韻鏗鏘，富節奏感，極具駢散結合的文章之美。 關閉　 問題與討論 二、 「不以物喜，不以己悲」是忘懷得失，心胸開闊曠達的境界。一般人往往受到自身所處外在環境的影響，因為得失、順逆的境遇，而產生悲喜的心理情緒反應。面對喜時，要避免高興過度；面對悲時，則要學會心理調適與情緒管理。請學生就自己的生活經驗舉例說明。 關閉　 測驗與練習：基礎練習 （　）1.「煙『ㄈㄟ』霧集／臉頰『ㄈㄟ』紅／倚靠門『ㄈㄟ』／『ㄈㄟ』短流長」。上述『　』中的正確字形，依序是：　 (A)菲／飛／扉／緋　 (B)霏／緋／扉／蜚　 (C)啡／非／霏／蜚　 (D)蜚／妃／緋／霏 B 測驗與練習：基礎練習 （　）2.下列選項，何者「　」內的字義相同？　 (A)「觀」夫巴陵勝狀／岳陽樓之大「觀」也　 (B)登「斯」樓也／微「斯」人，吾誰與歸　 (C)屬予作文「以」記之／不「以」物喜　 (D)在洞庭「一」湖／長煙「一」空 看 景觀 此 此 用來 因為 數量詞 完全；全部 B 測驗與練習：基礎練習 （　）3.〈岳陽樓記〉中使用許多的疊字，增加了音韻之美。下列「　」中詞語的解釋，何者正確？　 (A)霪雨「霏霏」──形容雨勢綿密的樣子　(B)「郁郁」青青──形容草木茂盛的樣子　(C)「浩浩」湯湯──形容香氣濃烈的樣子　(D)其喜「洋洋」者──形容激盪澎湃的樣子 （B）香氣濃烈的樣子。 （C）水勢盛大的樣子。 （D）喜悅自得的樣子。 A 測驗與練習：基礎練習 （　）4.下列選項，對〈岳陽樓記〉中的字詞義說明，何者錯誤？　 (A)「百廢具興」中的「廢」是指被貶後消沉的意志　 (B)「處江湖之遠」中的「江湖」是指退居之地　 (C)「遷客騷人」中的「騷人」是指失意的文人　 (D)「浮光躍金，靜影沉璧」中的「璧」是比喻月亮 （指廢弛的政事） A 測驗與練習：基礎練習 （　）5.下列選項，何者兼具「對偶」、「映襯」的修辭技巧？　 (A)憂讒畏譏　 (B)檣傾楫摧　 (C)岸芷汀蘭　 (D)朝暉夕陰 (A)(B)(C)只有對偶。 (D)「朝」與「夕」，「暉」與「陰」映襯。 D 測驗與練習：基礎練習 （　）6.下列選項，何者與「憂讒畏譏／寵辱偕忘」的對應關係相同？　 (A)不以物喜／不以己悲　 (B)政通人和／百廢具興　 (C)霪雨霏霏／春和景明　 (D)日星隱耀／山岳潛形 題幹「憂讒畏譏」是雨悲，「寵辱偕忘」是晴喜，二者相對。(A)二者為並列關係，同指胸懷豁達，不計一己得失。(B)