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教育研究与实验年第期教师教育研究教师课堂执教评价体系构建基于有效教学理念与观察证据结合的研究丁朝蓬摘要通过对节优质课和节随堂课的课堂录像的结构观察和定量分析建立了教师和学生行为分类系统并找到了表征课堂教师执教有效性的观察证据在此基础上构建了基于有效教学理念与观察证据结合的教师课堂执教评价体系该体系由个一级指标个二级指标个观察证据构成具有如下特点从教师课堂执教的基本任务出发构建评价指标一级指标有提出本课学习目标提供学习内容创建学习环境激发学习动机支持促进学生的学习对学习进行评价基于学生是学习的主体
教育研究与实验 2013 年第3 期
○教师教育研究
教师课堂执教评价体系构建
———基于有效教学理念与观察证据结合的研究
丁朝蓬
[摘 要] 通过对86节优质课和10节随堂课的课堂录像的结
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