历史七年级下第15课.ppt

明朝君权的加强; 时间： 皇帝： 都城： 年号：;朱元璋，男，汉族 别名：朱重八、朱国瑞。学历：无文凭，曾自学出身：（至少三代）贫农生卒：1328-1398社会关系：父亲——朱五四 农民 母亲——陈氏 农民主要工作经历：1328年—1344年 放牛1344年—1347年 做和尚，主要工作是出去讨饭 1347年—1352年 做和尚，主要工作是撞钟1352年—1368年 造反1368年—1398年 主要工作是做皇帝; 明太祖加强君权的措施 ;片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。 思考：丞相制度创于何时？朱元璋为什么杀胡惟庸？改革行政机构后有什么作用？;皇帝; 锦衣卫的职能是监察官员和百姓。厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。;1.职权特殊 A.主管皇帝侍卫 B.对臣民进行监视、侦查 2.地位特殊 直属于皇帝;片段3.“看榜文”——不求实际、禁锢思想的“八股取士” 一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。 思考：科举考试创于哪个朝代？完善于哪个朝代？明朝时有什么变化呢？如果你是明朝时的考生，你会怎么样准备科举考试？;目的： 方式： 影响：;双方各有道理。 从考试制度来看，明朝八股文考试规定了考试范围、文体，使考试更表准化、规范化。对于以后的考试制度也有借鉴意义。 消极作用:②消极作用：它禁锢了知识分子的创造性，尤其是压抑了科学技术的发展，使中国传统科技不能发展为近代科学技术。是造成中国落后于西方的文化因素。;片段4.“靖难之役”——叔侄之争（姜是老的辣） 朱元璋死后，接力棒传到了建文帝的手里，为巩固其???治实行削藩，惹恼其叔朱棣。朱棣以“靖难”为旗号灭掉侄子，登上王位，并召见群臣宣布新的巩固君权的措施。 思考：朱棣上台后如何加强君权？为什么迁都、削藩？明朝的君主专制高度强化的表现是 ？;厂卫特务机构;;;1、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ） A、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝 2、明朝君主专制高度强化的主要表现是（ ） A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部 C、设立厂卫特务机构 D、八股取士 3、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（ ） A、废除丞相 B、设立东厂 C、分封藩王 D、迁都北京;材料题：阅读下列材料： 材料一： 材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文： 八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…… 1、材料一所描绘的情景最早应该出现在什么朝代？ 2、与材料一有关的选官制度在唐朝时得到了怎样的完善？ 3、明朝这一制度又发生了什么重大变化？结合材料二谈谈你对这一制度的看法。;;建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的 正门，那时叫作承天门。以后经清代改建后，改名为天安门。 ;;天 坛;明 十 三 陵