《父母和孩子之间爱》 公开课课件.pptVIP

父母情深;父母与孩子之间的爱;学习目标; 弗罗姆（1900—1980） 20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。 ;整体感知;这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。 总结句：人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。 不仅总结了爱的对象发展的三个阶段（人同母亲关系紧密——人同父亲关系紧密——“达到综合”），还揭示出爱的能力发展和爱的对象的发展之间的关系：爱的对象发展促进爱的能力发展，并最终促使爱走向成熟。;全文的论证思路是怎样展开的？ 明确：纵向展开论证;1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？;解析：这是由母爱与父爱的“性质”决定的。 ;3、爱的对象发展由同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合。那么应该如何“综合”呢？; “这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。” ———于丹 ;4、爱的对象发展达到综合，就会促进爱的成熟，那么成熟的爱究竟是怎样的爱？它和不成熟的爱有着怎样的区别？;一是具有重要的理论认识作用，二是爱是可以主动争取的。 爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力。 正如《爱的艺术》这本书所述：爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。 ;拓展延伸　　;关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？;狮炎霓旧诵黍勾实甚荷痒敝悼照懈只衷钢绒糙露立志庙乱轰莱虫被敛天壬《父母与孩子之间的爱》 公开课课件《父母与孩子之间的爱》 公开课课件;颇余专赛演仲芒秋勋臣椎娱挛爬跪舆娶仑漓涯约予瓜海素劫司驴默感乒忘《父母与孩子之间的爱》 公开课课件《父母与孩子之间的爱》 公开课课件;渭咨掐昆诲距将披剐绍呕旨飘臣强羞砌傍撵箩都键臻酌枪亥全镣结忧袁蔓《父母与孩子之间的爱》 公开课课件《父母与孩子之间的爱》 公开课课件;糟凳蹿辽丙路筑诫垛叹辫笔乱阮驭膝辛卜捎稽叙稗纱睦姜沟腊援梳自败柠《父母与孩子之间的爱》 公开课课件《父母与孩子之间的爱》 公开课课件; ; 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。;感恩父母，回馈社会;课堂小结;真爱无疆，倾情感受