咏史咏怀诗课用杜甫.ppt

挖掘二者连接点 怀古诗小结 咏怀古迹（其三）杜甫 这首诗给我们塑造了一个什么样的人物形象？ 这首诗写的是昭君的怨恨，但首联一开始并没有写她的怨恨，那写的是什么？ * * 咏史怀古诗鉴赏 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 连接点 讨论？ 杜 甫 诸 葛 亮 不同 结果 付出 理想 才情 时代 人物 角度 战争频仍 动荡不安 战争不断 安史之乱 两表酬三顾， 一对足千秋。 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 匡扶汉室，一统天下 许身稷契，志在匡国 鞠躬尽瘁，死而后已 拼尽全力，不遗余力 统一大业未成 内心壮志未酬 仕途坎坷终遭贬谪 志向未就壮志未酬 收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐 仕途屡遭贬谪， 失意难耐。 主旨：诗人以古人自比，以诸葛自况。通过对比既表现了对诸葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想的而表现出来的惋惜之情。在对比中流露出失落， 在同病相怜中感受共鸣。 总结一：怀人伤己 作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。 苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》（被贬） 对比失落型：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。 同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意 怀人 伤己 李商隐《贾生》 宣室求贤方逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 总结：表现手法——借景抒情，以景衬情 问题：既然诗歌重在写人，那么，景物描写可以删掉吗？为什么？ 不可以。其一：“森森”，是祠堂所在的标志，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。奠定景仰的感情基调。 其二：碧草映阶，自为春色——因游人行踪难至；黄鹂隔叶，空作好音——因诗人无心倾听。 渲染苍凉的气氛，奠定了伤感的感情基调。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 石头城 唐朝（中唐） 连 接 点 讨论？ 总结 今 昔 唐朝（中唐） 石头城 对象 角度 金陵，六朝均建都于此，彻夜笙歌、欢乐无时；繁华 经历贞观之治、开元盛世；繁盛兴旺 至唐初废弃，二百年来久已成为一座“空城”； 冷落荒凉 牛李党争、宦官专权、藩镇割据； 衰微破败 依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代富贵繁华已逝的历史沧桑，物事人非的感慨以及故国萧条之感，此外，更是在讽喻现实，警示当朝统治者。 总结二：怀古伤今：古代以寒士为主流的诗人，在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生活时，常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒的一类诗歌。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。 怀古 伤今 第一类是古盛今衰型：繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑 第二类是物是人非型。 风景依旧，朱颜已改。 物是人非，讽今伤今 作者身置其外，站在历史的高度，表达独特观点，启迪世人。 李白的《越中揽古》 越王勾践灭吴归， 战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 至今只有鹧鸪飞。 杜牧的《赤壁》 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 刘禹锡的《石头城》 理性 反思 作者身置其中，发一己感慨； 问题：运用了什么表现手法？ 情景交融 拟人 虚实相生 潮水 月 寂 寞 过 情 景 拟人 借景抒情，情景交融；拟人；借古讽今；虚实相生；对比；直抒胸臆；用典 表现手法 找准连接点 （主旨） 答题方法 感慨壮志难酬，怀才不遇； 昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑； 借古讽今的感伤； 理性反思，启迪后人。 思想感情 怀人伤己 怀古伤今 理性反思 内容分类 咏史怀古诗鉴赏三步曲 1、弄清史实：写了什么人和事？ 2、体悟主旨：为什么要写这些人与事？ 3、分析技巧：用什么手法来表现主旨？ [唐]刘禹锡 《西塞山怀古》 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。? 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。? 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 濬（jùn） 幡（fān） 荻（dí） 作者介绍 刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人，自称为汉代中山王刘胜的后人。擢进士及第，登博学宏辞科，工文章，素善诗，晚年尤精，与白居易交往甚密，人称“刘柳”，白居易尝以诗推刘禹锡为“诗豪” 。 参与王叔文政治革新，失败，被贬