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第四、五课知识条目：(辩证)唯物论 1、世界的物质统一性原理及要求 2、物质和意识的辩证关系原理及要求 3、规律性客观性和普遍性原理及要求 4、物质和运动的辩证关系原理及要求 5、运动和静止的辩证关系原理及要求 6、怎样理解意识？ 7、如何做到一切从实际出发，实事求是？ 意识的能动作用： （1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性，具有自觉选择性和主动创造性。 （2）人能够能动地改造世界。第一，意识对改造客观世界具有指导作用。第二，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 物质和意识的辩证关系 物质决定意识，意识对物质具有能动作用，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。 规律的客观性和普遍性（人与规律） （1）规律具有普遍性和客观性，要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。 （2）人在规律面前又不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类 （3）要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 第六课知识条目：认识论 1、实践的基本特征 2、实践和认识的辩证关系的原理及要求 3、真理的客观性、唯一性的原理及要求 4、真理的具体性和条件性的原理及要求 5、认识的反复性和无限性的原理及要求 联系观知识条目：（5条） 1、联系的普遍性原理及方法论要求 2、联系的客观性原理及方法论要求 3、联系的多样性原理及方法论要求 4、整体和部分的辩证关系原理及方法论要求 5、掌握系统优化的方法 发展观知识条目： 1、发展的普遍性原理及方法论要求 2、事物发展的总趋势（前进性与曲折性的统一）原理及方法论要求 3、量变和质变的辩证关系原理及方法论要求 第九课　唯物辩证法的实质和核心矛盾观 关键词：矛盾、普遍性、特殊性、一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一、抓重点、把握主流 矛盾的观点 矛盾统一性与斗争性的辩证关系原理 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性原理 矛盾普遍性特殊性辩证关系原理 主、次矛盾原理 主、次方面原理 两点论与重点论关系原理 第九课（矛盾观）知识条目 1、矛盾即对立统一原理及要求 2、矛盾的普遍性原理及要求 3、矛盾的特殊性原理及要求 4、矛盾的普遍性和特殊性的关系原理及要求 5、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及要求 6、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理及要求 7、两点论与重点论相统一的认识方法 【材料二】有位专家在评价广东文化时说，在中国，许多文化都被中原文化同化，但粤文化2000多年来一直保持自己根深蒂固的传统。广州的新型城市化建设，应该考虑到这三个传统。一是粤文化的传统。自赵佗以来，粤文化历时两千多年。比如五羊、花城、穗城，这些都是粤文化的根基。二是明清开埠以来，最早对外开放的传统。西方文化最早是以广东为门户进入中国的。最早基督教在中国的传播，都是从广州进入的，伊斯兰教也与广州有千丝万缕的联系。三是近代革命的传统。从洪秀全、康有为、梁启超、孙中山到黄埔军校北伐，都是从广东开始的。 （2）结合材料二，谈谈广东文化在自身发展过程中是如何体现矛盾特殊性的？（ 8分） （2）结合材料二，谈谈广东文化在自身发展过程中是如何体现矛盾特殊性的？（ 8分） （2）①矛盾具有特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2分）②不同事物具有不同的矛盾，粤文化与中原文化相比有自身的特点。同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾。明清以来粤文化面临着内与外的冲击、新与旧的交替。（3分）③具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。广东文化发展过程中始终抓住了粤文化的自身传统，加强与世界文化的交流、借鉴与融合。（3分） 第十课知识条目（3条） 1、辩证否定观原理及要求 2、辩证法的革命批判精神及要求 3、创新的作用 第四单元：认识社会与价值选择 （历史唯物主义） （包含11课历史观、12课价值观） 第十一课：历史观知识条目： 1、社会存在与社会意识的辨证关系 2、生产关系一定要适合生产力状况的规律。 3、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 4、社会历史发展的总趋势与实现方式 5、人民群众是历史的创造者的原理及要求 第十二课：价值观知识条目：（主要5条） 1、人的价值的表现及评价 2、价值观的导向作用（有正误之分） 3、如何作出正确的价值判断和价值选择？ 4、我们应如何创造和实现人生价值？ 5、价值判断和价值选择的基本特征： 【材料二】我国社会正处于转型期，很多价值观念都受到冲击。社会呈现的一些信任缺失状态，极大影响了人们对于他人尤其是陌生人的助人行为，透视出社会道德所存在的深层困境和相关社会机制所存在的严重问题。人们呼吁，社会各界要积极行动起来，弘扬社会美德，努力营造良好的社会道德环境。 37(3)材料二蕴含了历史唯物主义的哪些道理?(10分) 37(3)材料二蕴含了