基础知识第四讲——成语.ppt

中考成语试题专项训练 三、成语辨析方法 九.使用不合逻辑。 　　　有些成语从意义上看符合句意，这时从逻辑角度检查一下。成语误用“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。 　　例如：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 * * * * 　1.结构稳定 2. 意义完整 　3.使用固定 二、成语来源??? 　1.历史故事 　 2.寓言故事 　3.神话或传说 　4.文学作品 一、成语特点 1、从意义上辨析 成语相互间有意义上的差别，即使是意义相近、相关的成语仍有语义轻重、表达重点、范围大小的不同。辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。 例1：“自命不凡”和“自以为是” 辨析：这两个成语都有“自以为正确”的意思。但“自以为是”指主观不虚心，语意较轻； “自命不凡”指自以为了不起，比别人高明，语义较重。 例2： “苟且偷生”和“苟且偷安” 辨析：两个成语意义基本相同。 　但“苟且偷生”偏重在贪图生存, “苟且偷安”偏重在贪图安逸。 例3：“食古不化”和“食而不化” 　辨析: 这两个成语都有“没有很好掌握消化已学过的知识”之意。但“食古不化”仅指古代知识而言，所指范围小，“食而不化”所指范围就大得多。 例4： “不可思议”和“不堪设想” 　　辨析：这两个成语都有“不能想象”的意思，但两者的适用对象不同。 　　“不可思议”适用于奇妙的事物或深奥的、不可理解的事情或道理； 　　“不堪设想”适用于严重的不良后果。 2、从色彩上辨析 成语色彩包括感情色彩和语体色彩。成语的色彩不同，在使用时也不同。 例1：“侃侃而谈”和“夸夸其谈” 辨析：这两个成语都形容说话多，但感情色彩不同，“侃侃而谈”是褒义，“夸夸其谈”是贬义。 例2： “进退维谷”和“进退两难” 辨析：这两个成语都有“进也难，退也难”的意思，但“进退维谷”具书面色彩，“进退两难”具口语色彩。 辨析方法归纳 从意义上辨析 从色彩上辨析 　　巩固练习 　　1、下列句中成语使用不当的一句是( ) A、17年卧薪尝胆，2003年中国女排终以11战全胜的成绩夺回世界杯赛的称号。 B、许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟，一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴金的病房装点得春意盎然。 C、他写了一部描写农民现状的小说《空槐》，得了一个奖，便一发不可收拾。 D、他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀，但百密一疏，一年前不慎泄露行踪，最终未能幸免于难。 C 形容事物败坏到不可救药的地步，含贬义 形容人刻苦自励，励志为国家报仇雪耻 2、下列句子中成语使用恰当的一句（　）　 A、在我们中间，一个人有困难，就会有上百、上千、上万个素不相识的人热情地伸出援助之手。 B、如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。 C、她父亲思想开明，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女思想。 D、市长一走进我们的办公室，我们几位老师都不谋而合地站了起来。 A 贬义,色彩不当 对有差别的事物同等看待 　没有经过共同商量而彼此的意见或行动一致,此处应用“不约而同”。 　3、下列句子中成语使用恰当的一句是 A、把生病的老人送上医院，这是再正常不过的事情，我万没想到却受到了不虞之誉。 B、月明星稀、夜深人静，王小晓独自孑然一身匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 C、他画的画，在我们这里很受人推崇，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 D、我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 D 意料不到的赞扬 孑然一身:孤单单的一个人。形容无亲无友。 形容读书勤奋 两者对比就显出高低差别 　4、选出成语使用恰当的一项 （ ） 　 A、启动园丁康居工程的消息一经传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞政府为他们办了实事。 　 B、只要台湾当局实际行动起来，两岸关系的发展一定会柳暗花明。 　 C、在这个工厂里，他是摔了铁饭碗而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职或停职,投入到下海的潮流中。 　 D、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 B 第一个做某件坏事 的人或恶劣风气的创始人 因即将做官而互相庆贺。贬义 喻经过曲折以后出现的新局面。 多指什么坏事都干得出来 　5、下列句中成语使用恰当的一句是:( ) A、角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难