当前班主任六大阵痛.docVIP

当前班主任的六大阵痛 刘承伦 一 起早贪黑 被迫奉献 一个普通小学班主任每日必须在学校机器样的运转 ! 多个小时!怎能不让人叫苦叫累 而中学的班主任应该比小学的班主任更惨! 因为晚上都还得在学校加班加点， 班主任较一般教师而言! 承受着更多的期望和压力! 比如学校希望班主任目标要高! 过程要实! 措施要细! 结果要好! 有扭转乾坤的能力! 有诸葛孔明的周密! 有指点江山的激情! 有勇于奉献的精神。家长希望班主任最好有神来之笔!点石成金! 有灵丹妙药! 医治愚顽百病；学生希望班主任个性要好!才艺要高! 风格要高。可以说，凡与学生教育有关的问题几乎都要落到班主任的肩上。为此!起得最早的人是我! 睡得最晚的人是我! 负担最重的人是我! 工作最烦的人是我! 压力最大的人是我! 是我是我还是我！ 已经成为当前中国班主任的生存状态的真实写照。 班主任付出了这么多! 得到的只是每月一点微薄的班主任津贴，用一位老师的话说：“喝茶都不够”所以， 学校的班主任很少有自己主动请缨的，大多是由领导点将被迫上阵的。厦门市相关教育部门对该市 1193名中小学教师进行了专项调查，在回答：“您是否愿意当班主任”时! 39.76％的教师选择了不愿意。 二 责任如山 提心吊胆 当班主任，时时像牵挂自己的孩子一样牵挂着学生，从每天学生进入校门开始，班主任的心就紧绷着，生怕出什么事故， 看着孩子们。放学后一个个走出校门才如释重负。班主任承受着繁重的教学任务、复杂的交际任务、沉重的管理任务、尴尬的收费任务、无奈的应 付任务之苦! 另一方面还必须在扮演朋友、老师、长辈、严父、 慈母、 管理者、领导者、 服务者等多重角色，分担名目繁多的责任之累，若哪项责任不到位，精神上、物质上都要受到相应的责罚。 因为学生的学习、生活、 体育锻炼、 休息、卫生等各种秩序都由班主任组织，学生的思想、品德(习惯、性格等方面的培养都由班主任操作，学生的学习动机、学习兴趣、学习方法的养成都由班主任来完成! 学校的总务、教学、政教、生活和学生管理处等部门布置的工作，事多繁杂，多头并进，班主任都要执行， 如此沉重如山的责任，再加上眼下一些学生动辄寻死觅活叛逆出走! 家长刁难蛮横动不动就上访告状! 而校园又时不时遭遇安全事故的威胁! 这样的班主任当起来如何不叫人诚惶诚恐。 三 作秀掺假 由不得你 众所周知! 近些年来! 由于受整个社会物欲化、世俗化、功利化倾向的影响! 人们的思想意识处于浮躁之中! 作秀掺假也流进了校园，当各种检查评估择优让人烦不胜烦应接不暇时， 作秀造假便成了最简便最有效的应对措施。就是倡导民主教育的李镇西也不得不从学校大局出发! 要求学生配合校方造假! 最终应付上面的检查顺利过关! 普通班主任更是独木难撑啊。尽管我们疼痛，尽管我们抱怨， 尽管我们恶心，甚至是呐喊，但最终还是不得不软弱地屈从，昧着良心去造假， 指导学生去作秀。是的，很多时候，当一股股检查评比的劲风刮来时，我们在生存的压力面前只能放弃守望真实的勇气!只能在作秀掺假的表演中强装欢颜！也许我们在 “皆大欢喜” 中可以获得上方物质和精神上的嘉奖，但每每面对天真无邪的孩子， 我们真的无法坦然的与良知对视!。尤其是自己在高高的讲坛上宣讲着诚信 道德 品格时! 我们能不汗颜？今天名目繁多的检查评比和对学校对教师的责难! 已经严重伤害了教师的身心健康、损害了他们对职业的认同感、 责任感和荣誉感， 这就是一个觉醒者的泣血慨叹！ 四 功利丛林心难止水 前些日子! 笔者见到一大群补习学生从一同事家中出来! 回家将此事告之爱人，没想到! 爱人脸色大变! 连连质问我为何不这样，利用休息时间做家教挣钱! 为何众多家长主动找上门来还那么愚蠢地拒绝？面对着爱人一阵阵的数落， 我真的一时语塞。虽 说 班 主 任 在 学 校 算 不 上官，但如编座位、评优秀、选干部、下评语等直接关系到学生发展的实权都悉数掌管在手中， 因此，班主任在学生和家长眼里才有“最高地位”! 在物欲拜金主义蔓延的当今，才有望子成龙盼女成凤的家长们，不遗余力地把班主任作为请客送礼对象首选， 可以说，官本位、关系学、人情风、乱收费等功利教育的产物之所以泛滥校园， 污染天真的孩童，很大程度上跟班主任无法自持，随波逐流助纣为虐密切相关，爸爸，你得给我们的班主任送礼，今天我们的老师对窦某某可好了，他不举手老师都提问他，老冲他笑，从来也不训他，我每次都举手，但老师连看都不看，我帮老师搬椅子，老师还对我那么凶，窦某某跟我说，是因为他妈过节给老师送礼了，面对着一个六岁孩子的 “真情告白”，相信每一位有良知的教师心里都会隐隐生痛， 难道我们的学校就这样为孩子提供“优质教育”，难道我们的班主任就这样用 “人性的美丽” 烛照孩子？最后，我也