定风波讲课.pptVIP

定风波 苏轼 睢县回族高级中学 宏宇 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。——明·洪应明《幽窗小记》 他的词，开创豪放派； 他的诗，情趣盎然； 他的文，言之有物； 他的字，端庄刚健； 他的画，生机无限； 懂军事，通医药， 会建筑，知水利， 晓音乐，悟禅学， 喜烹调，善酿酒。 学习目标 1、把握词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，体会词中包含的人生哲理。 2、指导学生学习鉴赏古代诗词的方法。 朗诵全词 ,整体感知  定风波 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。  知晓背景 《定风波》是一首记事抒怀之作，作于宋神宗元丰五年(1082) ，此时他因“乌台诗案”被贬黄州。 《游沙湖》中记载：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾……” 品味语言，鉴赏形象。 （1）“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马”刻画了怎样的词人形象？ 明确： 穿着草鞋，拄着竹杖， 迎着风雨，缓缓而行， 吟唱长啸 潇洒旷达，几分抗争， 几分倔强。 （2）思考： “谁怕？一蓑烟雨任平生”，体现词人的品质。  自题金山画像  心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生事业， 黄州、惠州、儋州 。 明确： “任”有任凭、无所畏惧、顺其自然的意思。 这句词中苏轼有不怕自然风雨，听任自然的生活态度，同时也暗含能顶得住人生风雨。表现了词人无惧苦难，勇敢前行的品质。   (3)讨论：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表面含义和深刻含义，说说这样写的妙处。  明确：“萧瑟处”指刚才遇雨的地方，也指人生危难处。 “无风雨”和“无晴”表面上看说的是天气的变化，实际上是指人生的沉浮变幻、喜怒哀愁。 这是一语双关的手法。 分析鉴赏，品味技巧本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，不细细品味，难揣其意，那么词人运用了一种什么表现手法？ 曲笔写胸臆 使诗词的写法更加婉转、含蓄，意境深邃，倍增哀乐。 以小见大 以遇雨小事表现出生活的大哲理 六、说布置作业 1、背诵、默写《定风波》。 2、拓展思维 课外赏析《江城子 十年生死两茫茫》体会苏轼的另一面。