小学六年级_美丽的地球.ppt

美丽的地球 地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。 学习目标 1、学习并掌握本课的生字、新词，读通课文。 2、整体感知课文内容，说说课文是从那几个方面介绍地球的。 3、有感情的朗读课文。 自学指导 1、认真阅读课文，找出不会的字词。 2、课文第一段和最后一段有什么关系？ 3、说说课文是抓住哪些要点来写的 4、完成课后习题三 cāng sù pēng yǔn chèng zhóu 沧 粟 怦 陨 称 轴 字义 沧：青绿色 粟：1谷子.2姓氏 怦：形容心跳的声音 陨：陨落 称：测定物体重量的工具 轴：圆柱形的零件 纬：纬度 本课的多音字和形近字 多音字 难：1. nán 困难 2.nàn遇难 转：1、zhuàn 转动 2、zhuǎn转告 称：1、chèng蚀称2、chèn称心 行：1、xíng行星2、háng银行 形近字 肺腑 和俯瞰 自转和传说 词语积累 沧海一粟：沧海，大海。粟，谷子。大海里的一粒谷粒，比喻非常渺小。 云蒸霞蔚：蒸，兴起；蔚，聚集。形容绚丽灿烂。 一筹莫展：一点办法也想不出。 得天独厚：独具特殊优越的条件。 妙手偶得：指诗文写作技巧高超熟练的人，往往因灵感得到以外的成功。 怦然心动：心砰砰地跳动。 1.课文是抓住哪些要点来介绍地球的？ 围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转来写的。 2.课文第一、第二自然段写了什么？最后一自然段又写了什么？他们有什么关系呢？ 第一自然段：提出问题——我们对于地球有多少了解呢？ 第二自然段：提出问题——面对有关地球的问题，究竟应该做出什么样的回答？ 最后一自然段：告诉人们，只有认识到这样得天独厚的地球只有一个，才能拥有美好的明天。 关系：前后照应。 什么是照应 为了使文章内容衔接紧凑，一篇文章中，前面提到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做照应。 照应有三种：首尾照应，前后照应，文体照应 课堂小结 这篇文章结构严谨，前后照应。课文首先提出问题“我们对于这颗养育自己的行星又有 多少了解”、“面对有关地球的许多问题，究竟应该做出什么样的回答”，接着具体从颜色、年龄、表面、有大量的水、自转和公转等方面展开了介绍；最后得出结论：我们要认识到这样得天独厚的地球只有一个，才能拥有美好的明天。 作业布置 1.有感情的朗读课文。 2.抄写本课的生字新词。 * 地球上的美丽景观 *