小学语文二年级下学期1-10课练习.docVIP

1．太阳的话 一、 盆( ) 睫( ) 盖( ) 捷( ) 二、 ( )的太阳 ( )的门窗 ( )的香气 ( )的花束 三、 太阳告诉我们，她 。我感到 太阳真 ！ 四、诗朗诵。 小组合作朗诵《太阳的话》。 五、想象仿说。 从《月亮的话》、《风儿的话》、《小鸟的话》选一个，学着课文的样子说几句。 2、春笋 一、? 给带点字选择正确的读音。 春笋（sǔn shǔn） 琴弦（xián xuán） 乳汁（lǔ rǔ） 桑叶（sāng shāng） 婴儿 (yīn yīng) 竞争 (jìn jìng) 二、 照样字写词语 松柏（婆娑） 山泉（ ） 鸟雀（ ） 山花（ ） 冲破（地皮） 顶开（ ） 穿过（ ） 积聚（ ） 三、选择合适的词语填在( )里。 舞蹈 歌唱 鼓掌 伴奏 春笋长得多么欢畅啊！山泉叮咚为它们( )，鸟雀欢鸣为它们( )，山花舒瓣为它们( )，松柏婆娑为它们( )。 四、选你喜欢的小节背诵给大家听。 五、练一练 竹 竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝，竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融进残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿衣，直插云天。暑去冬来，迎风斗寒，经风霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ 1、根据课文内容填空 竹子虽然 ，却和 息息相关。翠竹全身 。竹竿 ；竹皮 ；竹沥和竹茹 ；竹笋 。翠竹不愧是 。 2、仔细阅读划线部分，并圈出表示动作的词语，写下来。 、 、 、 、 3、读下列句子，选择正确的答案。 “竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这句话的意思是： （1）竹子的品格体现的不是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。（ ） （2）竹子的品格体现的是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。（ ） （3）竹子的品格体现的可能是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。（ ） 4、你喜欢竹子吗？为什么？ 3、享受森林 1、 ） 嘻（ ） 浦（ ） 阳（ ） 嬉（ ） 铺（ ） 2、 （ ）的树林 享受（ ） （ ）地伸展 （ ）的树叶 护理（ ） （ ）地玩耍 3、 1）学习了课文，我喜欢这几个词语： 2）读了课文，我觉得这句句子很生动： 4、阅读短文，完成练习。 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最