本科生如何写毕业论文.doc

本科生如何写毕业论文 一、概述 本科毕业论文（含毕业设计）是大学本科人才培养的重要环节之一，是授予学士学位的必要条件。毕业论文（设计）的撰写不仅有助于本科生巩固已学的基本理论和基本知识，而且是培养本科生科学思维、科研能力和学术规范的重要环节，也是对本科生综合能力（包括发现问题、分析问题、解决问题和写作能力）的训练，还是对本科生综合能力和本科教学工作的检验。 1．毕业论文的选题 要写出好的毕业论文，好的选题是至关重要的。毕业论文的选题应符合本专业培养目标及基本业务要求，题目应尽可能与本学科发展的前沿和社会实际相结合。提倡学生结合课程论文、指导教师的科研项目进行选题。 一个好的论文选题应具有先进性、前瞻性和创造性，在一定程度上还要有可实现性。一篇好的论文选题要具备“三性”，其具体含义如下：? 先进性：论文选题应是本学科的热点。 前瞻性：有一定的预测性质，通俗地说，就是针对这个研究课题有希望取得成果的几个方向是什么，也就是对科研的结果有个基本预测。 创造性：研究方法、提出的概念、实验结果较前人有所进步和改进或有重大突破。? 所以，在某种意义上说，有一个好的选题，论文工作就已完成了一半。? 2．写毕业论文前需要认真收集资料，采集数据，开展有关实验和调查报告，在实践中努力提高解决实际问题的能力。 3．论文的内容要有一定的创新性，言之有理，持之有据，内容充实，材料可靠；论文的撰写符合学术规范。 4．不得弄虚作假，不得剽窃他人成果，不得整段的“引用”或下载。 5、对毕业论文的学术评价，主要涉及以下方面： （1）毕业论文选题的意义及写作难度； （2）毕业论文内容的质量评价； （3）毕业论文形式的规范性； （3）毕业论文存在的主要问题。 6．答辩过程 （1）学生陈述：首先由学生陈述毕业论文（设计）的撰写情况，主要包括选题根据和研究意义；毕业论文（设计）的基本思路、主要内容；论文（设计）的主要创新点及不足；研究资料或实验情况等。 （2）答辩小组老师提问：答辩小组老师每人可提1～2个问题，所提问题与答辩论文有联系。 （3）学生回答问题：学生应针对答辩老师的提问作出回答，在学生回答问题的过程中，答辩老师应有适当的追问。 7．毕业论文（设计）的成绩评定，以毕业论文（设计）的选题、学生的学风、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握的程度，又要看学生的提出问题、分析问题和解决问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它有关情况。 二、毕业论文的基本结构和写作要求 毕业论文的结构一般比较固定，它由5大部分组成：标题、内容摘要、关键词、正文和参考文献。其中： 1．标题（Title）：它是论文的第一个实体。标题的基本功能和语言特点是： 1）概括全文：标题应能准确地概括全文内容，要求提纲擎领，点名主题，文题相符。一定要避免题不对文。 2）吸引读者：读者往往“以题取文”。所以，只有题目具有吸引力，才能吸引读者去读你的正文。 3）便宜检索：标题是检索论文的重要索引。 4）标题的语言特点：标题一般只是文章的“帽子”、标签、“称呼”，不反映具体内容，所以一般不用完整的句子，而多用名词、词组。 5）标题的写作要点 （1）作到言简意明，一般不超过18个字，根据人的记忆特点，最好不超过12个字，否则不易记忆。如果实在不能表达文章的宗旨，可以加副标题。但标题过短而令人费解也不可取。 （2）避免太空洞、太广泛、太笼统的标题。应坚决杜绝，如“图像编码研究”，就太广泛，令人摸不着边际，而“基于Walsh——Hadanard变换的图像编码研究”就是一个较好的标题。使人一看就知道该论文研究的是图像变换编码，而且所用的变换是Walsh—Hadamard变换。 （3）少用问题型标题。在学术论文中，问题型标题一般不多见，因为疑问型标题编制索引也比较困难。 （4）尽量少用非标准化的缩略语。英文标题还应尽量避免名词、动名词混用。? 2．内容摘要（Abstract）：内容摘要是论文的重要部分，我们必须精心组织。摘要的功能是： 1)摘要是论文的缩影，是全文的高度概括和浓缩，便于读者了解全文的梗概。? 2)摘要是扩大流通的媒介，有的情报人员根据论文摘要编制索引资料，也有的编入文摘刊物，这样流通范围会大大扩展。? 3）摘要的语言特点：短小精悍，论文摘要必须提纲携领，言简意赅，重点突出。 论文摘要可分为两类，一类是概括型摘要，一类是信息型摘要。 概括型摘要概括论文的主要论点，分析过程和结论。一般短小精悍。概括型摘要主要用于理论性较强的论文。? 信息类摘要一般是全文的浓缩，不但要综述论文的内容、要旨、重点，而且要概要地介绍论文采用的主要方法，列出有关的数据、试验结果。如果是创新方法、算法，还要说明基本原理、操作步骤、采用的数据等关键资料。这种摘要多用于技术性较强的论文。其长度应为全文的1