中国画书法教育必要性.docVIP

中国画书法教育必要性本文作者：杨娅萍 单位：云南省保山学院艺术学院美术系 高等院校美术学教师教育专业不仅是重在培育具有人文精神的中高级美术教育师资，同时也将为博物馆、青少处宫等机构提供优秀的人才。在专业定位和人才培养的模式中必须一手抓学生人文素质和道德修养的提高，一手抓专业技能和艺术实践能力的提升，使学生的综合素质得到全面发展。中国画基础教育作为本专业中重要的教学环节，除了让学生具备丰富的专业理论知识和较强实践能力外，还应让学生关注与之相关的其他艺术门类，以及它们之间的联系。其中书法这门传统而古老的艺术，是我国艺术宝库中的瑰宝，“是中国传统文化的核心”（熊秉明语），从一个侧面反映了中华民族几千年的文明史，并且“书画同源”也暗示着这一姊妹艺术的密切关系。因此，本文试从书法与中国画的渊源关系、书法教学对中国画基础教育所起的重要作用，以及书法教学的改革思路诸方面进行探讨。 一、书法与中国画的渊源关系 1.书画艺术具有共同的渊源 中国的书法和绘画在创作过程中所采用的工具是以毛笔、墨汁、宣纸（或绢）和水为基本物质基础的。尤其是毛笔和宣纸的发明和使用为我国所独有，独特的材质会产生与之相应的创作方法，而独特的创作方法又最终导致作品风格的独特性。毛笔最大的特点是软，运用这种工具要表达或刚或柔的线质，中国人在长期实践中摸索出了各种方法，如“永字八法”就是其中的典型。正如东汉著名的书