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校园廉政文化构建途径 廉政文化建设是我们党对党风廉政建设的继承和创新，是新时期进一步加强党建工作的重要内容。福建长乐市航城中学党支部将廉政文化建设列为党建工作的重点工程，以廉政文化建设为工作平台，努力探索实践，争创学校党建工作新特色。 一、加强学校环境美化，营造校园廉政文化建设的氛围 高品位的校园文化建设与学校环境美化息息相关。人们已达成一个共识，环境是最能教育人和影响人的。航城中学充分发挥环境的这种巨大教育功能，在环境美化方面下大工夫，特别是2005年以来，经过精心的规划和全面的整治，学校面貌焕然一新，校园有如花园。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”走进校园，绿草如茵，榕树葱郁，玉兰含笑，丹桂飘香，环境美促进心灵美、行为美，学生慢慢有心趋向于文雅清新、好学上进。在创建花园式学校的基础上，学校党支部有意识地将廉政文化建设融入校园环境美化之中。如在学校花园种植青翠挺拔的紫竹和淡雅芬芳的兰花。在文化美学中，竹兰不仅有君子儒雅的风范，更有高士廉洁的气节。“有节骨乃坚，无心品自端。几经骤风雨，宁折不易弯。”一竹一兰一石，有节有香有骨，如此造景，廉政文化的氛围和精神蕴涵其中，让人回味无穷。学校还引种香樟树，力图培育新的环境美化的品牌。樟树的清香助人醒脑，不使人闻臭气而利令智昏；枝干质地坚硬，不让可恶的蛀虫有蠹蚀之机。“四季长青香樟树，繁枝绿叶缀黄花。要知香樟品高洁，默默奉献无自我。”笔挺恭立，秉持操守，洁身自好，以正祛邪，这正是廉政文化建设与校园环境美化融合交汇的美妙之处。 二、加强思想道德教育，拓展校园廉政文化建设的途径 《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出：教育行政部门、学校要把廉政文化教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。我们把校园廉洁文化建设纳入到学校思想道德教育的整体框架中，充分发挥常规教育的作用，通过班团队活动、广播、黑板报、演讲比赛、征文等形式，提高学生对廉政文化教育重要性的认识。充分挖掘语文、思想品德等学科内容中廉政教育的资源，抓住其与学科的结合点，努力提高课程教学思想品德教育的层次，让学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，与廉洁同行，做一个“崇廉尚洁、诚信守法”的优秀学子。廉洁，作为个体的德性品质最基本的内涵有两点：一是对物质使用的态度，那就是节俭、合理消费的意识；二是在精神方面，追求清白正直的人格气节，不贪名利，坚守法纪，与“诚实”、“平等”、正义感、原则性、自律性相联系，指自立、自强、自尊、自律的做人品格。我们将“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的思想道德理念渗透到学生学习生活的细节中去，因势利导，循序渐进，引导他们树立责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等意识。同时，紧密结合学习生活实际，采取启发式、探讨式教育，避免单纯、模糊的说教。如举办“防微杜渐，从小养成廉洁习惯”的主题辩论会，让学生反思讨论“选班干部、评定奖项时，用许诺好处的方式向同学拉票，究竟对不对”等实际问题。通过这样一些对学习生活实例的讨论，让学生意识到廉洁并不是一个抽象的概念，而是和他们息息相关的具体问题，从而达到消除模糊认识、明确行为规范的教育效果。加强校园文化建设是学校党建工作的重要一环。当前，积极向上、健康文明的校园文化占据主流地位，同时，由于一些落后社会文化的负面影响，极端利己、诚信缺失、奢侈腐化、低级庸俗等不良风气也在部分青少年身上存在，他们缺乏“廉洁为荣”“贪得为耻”等廉政文化的熏陶，世界观、人生观、价值观出现偏差，这些教育问题必须引起我们的高度重视。为此，学校以先进的文化引领学校教育事业前进的方向，把廉政文化建设和校园文化建设紧密结合，广泛开展以廉政文化为主题的校园文化活动。建设廉洁文化广场，制作廉洁文化宣传橱窗，展示生动详实的文字图片资料，突出“兴廉政之风，建和谐校园”的主题，学生在学习欣赏中接受熏陶和感染。把廉政文化的内容寓于校园文化载体中，组织廉政歌曲学唱活动，观看反腐倡廉主题影视作品，征集廉政文化格言标语、名言警句，开展廉洁思想、理论和榜样人物的知识竞赛，等等。通过这些丰富多彩的活动，使广大学生沐浴在良好的校园文化环境中，既接受了生动活泼的教育，又激发了他们参与校园廉政文化建设的热情。 三、加强荣辱观教育，深化校园廉政文化建设的主题 “无羞恶之心，非人也。”校园廉政文化建设从根本上是为了培养学生辨别是非善恶的标准，教育他们学会做真正的人。社会主义荣辱观以强烈的道德价值取向回答了廉政文化建设的意义：廉洁品行是人的荣耀所在，而与贪欲相联系的思想行为则将给人带来耻辱。因此，必须将荣辱观教育浸入校园廉政文化建设之中，提高学生辨别是非的道德能力，在他们内心建立起以廉为荣、以贪为耻，以俭为荣、以奢为耻，以勤