七年级学生讲义解答篇（第一章）.docVIP

社會的互動 社會中的角色扮演 項目 內容 實際動動腦 身分 人們在社會中所處的位置，用來界定自己與他人的關係。 ※身分的獲得來自下列三個因素： 1. 自己選擇 ，如：我可以選擇要不要當某人的朋友。 2. 與生俱來 ，如：出生順序。 3. 旁人賦予 ，如：由同學票選出來的各股股長或小老師。 我在家中的身分： 我在學校的身分： （可由學生自由填答） 角色 對於各種身分，在特定的 社會期待 下，所表現出一定的行為模式。 受到個人的人格特質、社會制度、風俗習慣與價值觀等因素影響。 個人可能在同一時間扮演不同的角色，如：角色之間若無法協調，可能會帶來困擾。 ※角色扮演：每個人因場合的轉變，而扮演不同的角色。 學生應認真學習 父母應照顧小孩 醫生應醫治病患 參與社會生活的途徑 每個人一出生就在社會環境中成長，透過教育學習 知識 、 技能 和 社會規範 ，這就是社會化的過程。 社會規範：是指社會中所有成員共同遵守的 行為準則 。有了社會規範，個人可以知道「 應該做 」和「 不應該做 」的行為。 社會中每一個人都會經由 社會化 的過程學會思考和行動，以表現出適當的行為。 社會化主要受到下列四者之影響： 項目 內容 家庭 定義 家