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- 2017-08-10 发布于河南
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必修4课件3.1.1两角和与差的余弦公式
3.1.1
两角和与差的余弦公式
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一
【引入】
2、
1、
教科书122-123,出于解决实际问题的需要,需要更多三角公式。
出于解决三角问题的需要,需要更多三角公式。
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二
【新课】
1.C(α+β)公式的推导
对于30°,45°,60°等特殊角的三角函数值可以直接写出,利用诱导公式还可进一步求出150°,210°,315°等角的三角函数值.我们希望再引进一些公式,能够求更多的非特殊角的三角函数值,同时也为三角恒等变换提供理论依据.
思考1:设α,β为两个任意角, 你能判断cos(α+β)=cosα+cosβ恒成立吗?
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二
【新课】
1.C(α+β)公式的推导
此时,P1.P2.P3.P4的坐标分别为P1(1,0) ,
P2(cosα,sinα), P3(cos(α+β),sin(α+β) ),
P4(cos(–β), sin(–β)).
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二
【新课】
1.C(α+β)公式的推导
cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ
公式的结构特征:
(1)左边是复角α+β的余弦,右边是单角α、β
的余弦积与正弦积的差.
(2) α、β 是任意角.
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二
【新课】
2.C(α-β)公式的推导
cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ
cos(α–β)=cosαcosβ+sinαsinβ
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二
【新课】
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三
【应用】
1.求非特殊角三角函数值
例1、不查表,求cos105°和cos15°的值.
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三
【应用】
2.求值
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三
【应用】
3.化简
练习:
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三
【应用】
4.提高
变角:
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三
【应用】
4.提高
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四
【课堂小结】
1.两角和与差的余弦公式:
2.利用公式可以求非特殊角的三角函数值,
化简三角函数式和证明三角恒等式。使用
公式时要灵活使用,并要注意公式的逆向
使用.
符号判断、角的变形.
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