中学英语教育中的创新思维能力培养探析.pdfVIP

教理 育论 创研 新究 【摘　要】随着知识经济的到来，21世纪的 的氛 围，创设一种研究 、讨论 、质疑 的情境 ，对 【摘　要】随着我国改革开放 社会将成为“学习型的社会”。为适应社会的发 学生 的思维 闪光点要尽可能给予鼓励性评价。这 政策的实施，我国教育体制也发生 展和高中生成长的需要，新一轮课程改革对高中 样学生容易产生愉快 的情绪 ，进而提高其 自主性 了较大的改变，英语教学的地位不 生自主性学习能力提出了更高的要求。在此背景 学习能力 。 断提高，越来越多的人意识到英语 下，开展思想政治课自主性学习能力培养研究， 另一方面 ，还要建立 良好 的师生关系 ，使课 学习的重要性，尤其是在中学音乐 会有效提高学生自主性学习的能力，从而为其终 堂气氛变得活跃愉快。教师情真意切 的语调、恰 教学过程中，培养学生的创新思维 身发展奠定良好基础。 到好处的手势、生动贴切的比喻、层层深入的分析 ， 能力成为了英语教学的重要内容， 【关键词】新课程改革；思想政治课；自主 都会深深 的吸引学生 ，潜移默化提高 了学生 自主 目的就是促进学生在英语学习过程 性学习 学习的能力 。 中，能够突破传统的教育观念束缚， 3.理论联系实际的课堂教学 充分发挥自己的创新性思维，从而 为更好 的提高思想政治课 中的 自主性学习能 思想政治课 的教学 目的在于让学生 了解社会 不断提高英语学习水平。下面本文 力 ，本文从是什么 ，为什么 ，怎 生活现象 ，并用政治知识 、政治理论去理解 、分析、 就针对在中学英语教学和学生学习 么办这样 的逻辑顺序展开论述 。