2011高考诗歌鉴赏——语言课件.pptVIP

撰差止练莲稠须似券死肌瓜厅团积丹迎连泼凤舅浩惮唾榴狞席凝艺楚磨炙2011高考诗歌鉴赏——语言课件2011高考诗歌鉴赏——语言课件; 2011年全国16套试题，“古诗词鉴赏” 选材唐诗两首、宋诗八首、宋词两首、明诗两首、清诗词各一首。湖南卷诗歌鉴赏为一首明代高启的诗，赋分7分。 ;高考诗歌赏析从哪些方面设题？;思想感情 表现手法 描写手法 观点品评 意象鉴赏 字词推敲 语言风格 ; 古代诗歌鉴赏之 语言;1.炼字 2.语言风格;鉴赏其语言;推敲字词 ; 动词的提炼是古诗炼字的主要内容。王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，张先“云破月来花弄影”的“弄”字，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，尽人皆知。一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。 ;例1：羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。;在诗词鉴赏中，二要关注修饰语 ;3 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。;在诗词鉴赏中，三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等）; “红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。 ; 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 试说出该诗的用字精彩之处。;读卢纶的《塞下曲》 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 回答问题：“暗”“惊”“寻”“没”四字妙在何处？;分析诗中倚字的艺术效果;古代诗歌鉴赏常用词语 平淡 清新 绚丽 质朴 明快 含蓄 简洁 自然;?（一）、清新 其特点是用语新颖，不落俗套。 如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。;?（二）、平淡 又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。;?（三）、绚丽 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。;（四）、明快 其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。李白的《静夜思》;（五）、含蓄 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。 ;（六）、自然 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。;能用来答语言风格的词语;秋浦歌 （李白） 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。;读李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 回答问题：本诗在语言运用方面有何特色？;读贾岛的《寻隐者不遇》 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 回答问题：这首诗的语言有何特点？;诗歌的个人风格类;谈谈下面这首诗歌的语言艺术;四、阅???杨万里的《小池》 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 回答问题：“惜”字和“爱”字用得好在哪里?;晴景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。;一剪梅·舟过吴江 蒋 捷 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 【注释】 吴江：今江苏省县名，在苏州南面、太湖东面。“秋娘渡”、“泰娘桥”：均为吴江地名。银字笙：乐器名，是笙管的一种。心字香：一种香名。据说是以香粉成心字形。