五年级数学上册第一单元集体备课作业.doc

一 倍数和因数 1 数的世界 课前预习题 1、像1、2、3、4......这样的数是（ ）。 2、像-3、-2、-1、0、1、2、3......这样的数是（ ）。 二、课堂练习题 看谁分的准 -4、2、3.5、0.1、0、7、14、4.5、5、-3、6、1、?、? 自然数：（ ） 整数：（ ） 三、课后作业题 1）、判断对错 1、12÷4=3,12既是3的倍数，又是4的因数。（　） ２、因为２４是３的倍数，所以３是２４的因数。（　） ３、４÷４＝１，所以４的最小倍数是４.（　） ２）拓展延伸 请写出１００以内所有８的倍数 ２　　　２、３、５的倍数特征 课前预习题 １.是２的倍数的数叫（　　），不是２的倍数的数叫（　） ２、５的倍数的特征：个位上是（　）或（　）的数是５的倍数。 课堂练习题 1、把下列数按要求填入圈内： 28 35 40 55 10 84 95 78 53 90 2的倍数有: 5的倍数有： 哪些数既是2的倍数，又是5的倍数： 2、食品店运来85年面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？ 课后作业题 1、判断 （1）一个自然数不是奇数就是偶数（ ） （2）最小偶数的两位数是12． （ ） (3)同时是2、5倍数的数的个位上的数一定是0． （ ） 2、填空 （1）是２的倍数的最小的三位数是（ 　）， 最大的三位数是（　　）． （2）是5的倍数的最小的两位数是（ 　），　 最大的两位数是（　　）． 3、选择 （1）（ ）的数是偶数． A．个位上是1、3、5、7、9 B．个位上是0、2、4、6、8 （2）任何奇数加1后（ ）． A．一定是2的倍数 B．不是2的倍数 C．无法判断 （3）一个奇数相邻的两个数（ ）． A．都是奇数 B．都是偶数 C．一个是奇数，一个是偶数 （4）、两个偶数的和（ ）． A．一定是偶数 B．可能是偶数 C．可能是奇数 （5）选出3个是5的倍数的奇数（ ）． A．10、20、30 B．15、25、35 C．10、15、20 ３　　找因数 课前预习题 .与同伴说一说怎么找一个数的因数。 课堂练习题 1.把下面各数分别填在适当的（）内。 1 2 3 4 5 6 9 12 15 18 12的因数（ ） 18的因数 （ ） 既是12的因数又是18的因数（　 　　　　　　） 2.找因数。 3的全部因数（　　　　 　 　）　 8的全部因数（　　　　 　　） 24的全部因数（　　　 　 　）　 10的全部因数（ ） 30的全部因数（ ） 42的全部因数 （ ） 我的发现：一个数因数的个数是（ ）的，最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。1是所有自然数的（ ）。 课后作业题 24个同学表演团体操，把队伍排列情况填写完整。 排数 1 2 3 4 6 8 12 24 每排人数 ２、一个数既是40的因数，又是5的倍数，这个数可能是几 ３、你知道吗？ 6的因数有1、2、3、6，这几个因数的关系是1＋2＋3＝6。像6这样的数，叫做完全数（也叫完美数）。28也是完全数，而8则不是，因为1＋2＋4＝7。完全数非常少，到2004年为止，人们在无穷尽的自然数中，一共找到了40个完全数。其中较小的有6、28、496、8128。 ４　找质数 课前预习题 判断下面各数，哪些是质数，哪些是合数？ 13 　 18 　 48 　5672　 214565 　 3027 课堂练习题 １、判断题。 （1）在自然数中除了质数就是合数。（ ） （2）所有的偶数都是合数。（ ） （3）所有的奇数都是质数。（ ） ２、在（ ）内填入适当的质数。 　10＝（ ）＋（ ） 　10＝（ ）×（ ） 　20＝（ ）＋（ ）＋（ ） 　8＝（ ）×（ ）×（ ） 课后练习题 １、