正面屈体扣球教学设计 - 连云港外国语学校.ppt

正面屈体扣球教学设计 连云港外国学校 李详 一，指导思想 一、指导思想 1.本课通过分层和降低难度与要求的方法，让学生学习扣球基本技术，力争让每一为学生都能体验运动的乐趣。 2.根据学生的心理特点，采取“先做后学”的教学策略，通过解决学生在练习中出现的问题，使学生掌握正确的扣球技术。 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重难点 重点：上步起跳与挥臂扣球的衔接 六、主要教学策略 教法：（一）讲解法 （二）示范法 （三）分组法（四）纠错法 七、教学过程 （一）准备部分 目的：活动身心，预防损伤，为主教材服务 （二）基本部分 1.助跑起跳问题 （1）学生自我尝试 （2）学习两步助跑：讲解示范、集体练习 （3）两步助跑上网扣球 2.挥臂学习 （1）发现问题 （2）挥臂动作学习： 原地徒手挥臂 原地挥臂击拳 两人一组击固定球 两人一组击反弹球。 3.巩固：上网扣球，限制球的落地点 4提高：扣低抛球 （三）结束部分 （1）放松：手臂、腿 （2）小结 （3）回收器材 （4）下课 * * 主要内容： 二，教材分析 三，学情分析 四，教学目标 五，教学重难点 七，教学过程 六，教学策略 正面屈体扣球是由准备姿势、判断、助跑、起跳、空中击球和落地几个相互衔接的技术环节组成。对于学生的下肢、腰腹和上肢力量、速度素质要求较高。因此，在准备部分中要加强对各关节的活动，预防运动损伤。并且由于是球类学习，要加强安全方法意识的培养，提醒学生及时处理脚底球。 授课学生 知识 技能 素质 较低 较好 较好 因此，在教学中要注意正确的用力方法的学习，并用降低难度与要求的方法提高学生练习积极性。 1. 了解排球正面屈体扣球技术是主要是由助跑、起跳、空中击球和落地四个技术环节组成，知道两步助跑的方法。 2. 85%以上的学生能够通过20次以上的练习后，连贯做出上步、起跳、挥臂动作；15%以上的学生能够基本做出上步起跳的动作。 3. 在练习中学生能够做到合作与帮助，如帮同伴捡球、相互指出错误等。 难点：上下肢协调发力 学法：（一）自主学习（二）合作学习（三）探究学习 主要内容： 1、课堂常规 2、热身跑 3、徒手操