第二次国民中学学生基本学力测验-Tify化学.DOC

一、單題（1-51題） (　　) 1. 白線斑蚊會傳播登革熱。下列何種方法既能預防登革熱的流行，且對生態系的影響最小？(A)作好垃圾的分類　(B)減少山坡地濫墾　(C)倒掉容器的積水　(D)大量噴灑殺蟲劑 (　　) 2. 下列小朱的行為，何者符合交通安全？(A)在筆直寬闊的馬路上和同學飆車競速(B)遇紅燈時，如果沒有來車就可通行　(C)騎車時一手持手機與同學聊天　(D)騎乘機車戴安全帽 (　　) 3. 李老師利用圖(一)、圖(二)兩圖和學生玩遊戲，大部份學生認為圖(二)中的黑圈較圖(一)中的大。這是哪一種訊息處理的結果？(A)錯覺　(B)遺忘　(C)記憶　(D)視覺疲勞 (　　) 4. 阿丹的手在除草時被鐮刀割傷大量出血，小丁的手在除草時被毒蛇咬傷，下列有關他們傷口的急救處理何者正確？(A)兩種情況均應使傷口低於心臟　(B)兩種情況均應使傷口高於心臟　(C)應使阿丹的傷口低於心臟，小丁的則高於心臟　(D)應使阿丹的傷口高於心臟，小丁的則低於心臟 (　　) 5. 人體血液中的水分減少時，將會產生何種生理現象？(A)血液濃度降低　　(B)排尿頻率增加 (C)呼吸頻率減少　　(D)刺激腦幹感到口渴 (　　) 6. 有一訊息的神經傳遞路徑如下：視覺受器→感覺神經→大腦→運動神經→手部肌肉下列選項中，哪一項動作的訊息傳遞過程完全符合上述的路徑？(A)手碰到熱燙的鍋子，迅速將手縮回　(B)走路時不慎踩到鐵釘，腳即刻縮回　(C)眼睛盯著電腦螢幕，右手操縱著滑鼠　(D)聽見柔和的音樂聲，心情不由得好了起來 (　　) 7. 在定量已經飽和的葡萄糖水溶液中，下列哪一種方法可以增加葡萄糖的溶解量？(A)搖動此飽和水溶液　(B)再加入磨成細粉的葡萄糖　(C)再加入葡萄糖後靜置並維持原來溫度　(D)再加入葡萄糖後加熱使水的溫度提高 (　　) 8. 下列何種措施對於預防經由食物和水傳染的疾病沒有直接關連？(A)消滅蟑螂、蒼蠅等病媒　　(B)拒絕與別人共用針頭　(C)飯前便後用肥皂洗手　　(D)將水煮滾後再飲用 (　　) 9. 我們的眼睛可看遠和看近，主要是因為下列哪一項生理反應？(A)玻璃體的厚度隨距離遠近而改變　 (B)虹膜隨距離遠近而調節瞳孔的大小　(C)視網膜成像的位置隨距離遠近而改變　 (D)睫狀肌隨距離遠近而調節水晶體的曲度 (　　)10. 小瑜將甲、乙試管內容物裝妥，並置於裝有溫水的保麗龍盒中40分鐘後，各加一滴碘液於試管中，其實驗處理及結果如表(一)。此實驗結果可支持下列哪一項敘述？ 表(一) 試管 內容物 碘液測試結果 甲 澱粉液＋唾液 黃褐色 乙 澱粉液＋水 藍黑色 (A)唾液中含有葡萄糖　 (B)水可使澱粉液呈藍黑色　 (C)如將水溫升高，反應時間則可縮短　 (D)唾液之中含有可將澱粉轉化的物質 (　　)11. 小明做胸部Ｘ光檢查時，需要吸氣後閉氣不動，吸氣過程中他的肋骨和橫膈如何運動？(A)肋骨上舉、橫膈舒張而上升　(B)肋骨上舉、橫膈收縮而下降　(C)肋骨下降、橫膈舒張而上升　(D)肋骨下降、橫膈收縮而下降 (　　)12. 甲、乙、丙、丁、戊是屬於同一目之五種生物，圖(三)表示它們的分類階層。下列何種生物和戊的親緣關係最接近？(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁圖(三) 圖(四) (　　)13. 圖(四)為學力湖近一百年來每一個月的平均水位變化圖，具有下列何種演化適應的魚類最有可能終年在此環境生存？(A)需較深的池水生活環境　(B)具流線型身體能快速游動　(C)在淺水的下層泥濘中仍能存活　(D)在環境惡劣時具改變性別的能力 (　　)14. 圖(五)為世界人口的成長曲線，下列敘述何者錯誤？圖(五) (A)工業時期人的出生率遠大於死亡率　 (B)從1930年算起，人口增加一倍需要30年的時間　 (C)人類在狩獵時期和農耕時期的人口數增加幅度不大　 (D)在1930年到1986年之間人口成長速率有增大的趨勢 (　　)15. 在光合作用的過程中，來自太陽的能量會儲存在下列何種分子上？(A)水　　(B)氧氣　　(C)葡萄糖　　(D)二氧化碳 (　　)16. 下列有關人類「性染色體」的敘述何者正確？(A)Ｙ染色體比Ｘ染色體長　(B)男性個體的Ｘ染色體來自母親　(C)性染色體的組合為ＸＹ者為女性　(D)女性可能產生兩種含不同性染色體的卵 (　　)17. 圖(六)為一河流的立體示意圖，若於河中建一水壩，則下列甲、乙、丙、丁四個地點，何處泥沙沉積量最大？(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁圖(六) 圖(七) (　　)18. 圖(七)為某地區之地層剖面示意圖，若1號井為自流井時，則下列敘述何者正確？(A)甲為地下水位面，Ｂ層為含水層　(B)甲為