论文题目：如何在周期表中给元素定位.DOC

如何在周期表中给元素定位 何 岸 梅 （四川攀枝花市第九中学 攀枝花 617026） 摘要根据构造原理写出元素原子的电子排布式，再根据电子排布式判断元素在周期表的周期数、族序数、分区。 关键词构造原理电子排布式周期数、族序数、区在新课改教材化学选修3的《原子结构与元素的性质》的新课教学中有这样的科学探究，要求考察元素周期表，探究“周期表中每个纵列的价电子层的电子总数是否相等以及元素的分区问题和周期表可分为哪些族？”，通过这三个探究就会涉及到元素在周期表中位置的确定。元素在周期表中的位置包括三个方面的内容：周期数、族序数、分区，如何快速而准确地判断元素在周期表中的位置呢？笔者通过教学总结了以下经验。 1、比较三个概念：外围电子数、价电子层数、最外层电子数 在教学中我首先要求学生根据构造原理会书写元素原子的电子排布式，当然构造原理的记忆也是一个难点，可以借助一些方法来掌握，如教材上的连线法、通式法、能级组法等。我个人喜欢用通式法，当然不管是哪种方法都必须根据原子序数准确而快速地写出任意元素原子的电子排布式。 然后会区分“外围电子数、价电子层数、最外层电子数”三者的关系。根据教材第7页的“思考与交流”要求学生掌握用原子实即上周期的稀有气体元素的元素符号来简化原子的电子排布式的表示，叫简化的电子排布式。如Cu：1s22s22p63s23p63d74s2，可简化为［Ar］3d74s2，，那么3d74s2就是Cu的“外围电子排布”， 3d74s2能级上的电子数之和9就是Cu原子的“外围电子数”；如Na: ［Ne］3s1，外围电子排布为3s1，外围电子数为1。实际上还可以快速判断某元素的外围电子数，就是“外围电子数=该元素的原子序数—上周期稀有气体元素的原子序数”。如：Fe的外围电子数为：26—18=8；Ca的外围电子数为：20—18=2。根据教材14页的科学探究第2问“外围电子排布简称价电子层”可知，“外围电子排布”就是“价电子层”，所以任意元素的“外围电子数=价电子层数”。我们在必修教材上说“价电子数”通常指的是“最外层电子数”，那么这三者之间能否可以画上等号呢？通过仔细考察周期表，我们发现是不可以的，要分情况讨论，对于主族元素：外围电子数=价电子数=最外层电子数，而过渡元素（副族元素或第Ⅷ）则不一样了，有：外围电子数=价电子数≠最外层电子数。 2、判断元素在周期表中的周期数 如果仅仅是只需要判断周期数，那么根据该元素的原子序数和较接近的稀有气体的原子序数就能快速判断它在周期表中的周期数，在必修教材上已经讲过了。我们还可以借助元素原子的电子排布式判断元素在周期表中的周期序数。根据考察周期表和大量验证，发现有：周期数=最大能层数。如Cu：1s22s22p63s23p63d74s2或［Ar］3d74s2，最大能层序数是4，则铜元素位于第四周期。当然也有例外，如46Pd，它的电子排布式为［Kr］4d10，根据洪特规则的特例，实际上应该是［Kr］4d105s0，所以它应该在第五周期，而不是第四周期。 3、判断元素在周期表中的族序数 族序数包括主族序数和副族序数以及第Ⅷ和0族，如果是原子序数较小的元素可以直接根据原子结构示意图来判断它的族序数，那么原子序数较大的元素呢？不管是原子序数较大的元素，还是主族元素或过渡元素都可以用价电子数来判断，因为所有元素的族序数都是由价电子总数决定的。 在教学中我首先让学生考察元素周期表中各元素的外围电子数即价电子层数，通过学生的考察、讨论得出了一个规律：价电子只以nsx或ns2npx出现的元素要么是主族元素，要么是0族，而价电子以（n—1）dx nsy出现的是过渡元素区的元素；元素周期表共有18列，价电子总数之和是几就对应元素周期表的第几列，而nsx或ns2npx的电子数之和不仅对应该元素在周期表中是第几列，也恰好对应是第几主族，也就是说：价电子为nsx的就是第XA族，为ns2npx的就是第（2+X）A族，如果是X=6，则为0族。 那么过渡元素就必须用（n—1）dx nsy的电子数之和即（x+y）来判断，有以下几种情况： ①、电子总数为3—7，则依次对应周期表的第3列至第7列，则恰好是第ⅢB—ⅦB族 ②、电子总数为8—10，则依次对应周期表的第8列至第10列，则是第Ⅷ族 ③、电子总数为11—12，则依次对应周期表的第11列和第12列，则恰好是第ⅠB—ⅡB族 4、判断元素在周期表中的分区 根据教材内容，按电子排布可把周期表中的元素划分为5个区，除ds区外，区的名称来自构造原理最后填入电子的能级的符号，也就是说我们也可以根据元素原子的电子排布式的外围电子即价电子层来判断元素的分区，即： 价电子为nsx的元素位于S区； 价电子为ns2npx的元素位于P区； 价电子为（n—1）dx nsy的分情况讨论，若