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地形的变化每一框面设计
六、《地形的变化》每一框面设计
画面(一)名称:封面
进入方式:单击dxbk.exe
进入。
地形的变化
退出方式:按任意键可进
入主菜单页。
图1
画面(二)名称:主菜单页
背景大小:地形景观立体图(640×480)
复习旧课 1 进入方式
本画面为主菜单栏,文字
新课讲授2 1、 2、3、4为四个按钮,
点按可进入相应内容。
小 结 3 离开方式:点按[退出]键返
回windows界面。
综合测试4 退出
图2
画面(三)名称:复习旧课[1、判别五种地形名称]
背景大小:640×480
文字一:判别五种地形,把相应 进入方式:点按[复习旧课]
的地形名称用拼音键入。 进入。
(热区) (热区) (热区)
图片一 图片二 图片三 离开方式:点按返回键可
A B C 回到主菜单页。点按[主菜
声 (热区) 文字二(各种 (热区) 单)键可进入主菜单的各部
音 图片四 地形特征显示 图片五 分。
D 处) E
主菜单 返回 拼音输入处 下一页
图3
表4-5-2
教学目标 巩固对五种地形及地形特征的了解 知识点 1、五种地形名称;2、五种地形的主要特征。
认知分类 识记 学习者特征
分析 这部分内容是学生的固有知识,与本节课的内容存在着类属关系,先复习这一部分内容可起到巩固旧知,联系新知的作用。 教学策略 自我反馈教学策略 评价方法 媒体类型 文字、图片、声音 各种媒体的具体内容及呈现方 类型 媒体内容 呈现方式 文字 文字一:1、判别五种地形类型,用拼音把相应地形名称输入。
文字二:2、说出五种地形的主要特征。
平原:海拔较低,一般在200米以下,地面平坦,起伏较大。
山地:海拔较高,一般在500米以下,地面峰峦起伏,坡度陡峻。
高原:海拔较高,地面坦荡或起伏不大,边缘陡峻。
盆地:周围高,中间低,四周有山岭环绕的地形。
海拔较低,地面起伏较小,坡度比较平缓。 点按[复习旧课]进入本画面时即出现。
点按五种地形景观图,逐一出现五种地形特征。显示位置如上图所示。 图片 图片一:山地景观图
图片二:平原景观图
图片三:盆地景观图
图片四:高原景观图
图片五:丘陵景观图 进入此画面时即出现,位置如上图,这五个图均设置为热区,点按即呈现相应的地形特征文字。 视频 动画 声音 声音一:进入本画面时的提示声
声音二:五种地形特征配音(内容同文字二)
与五种地形特征文字同步播出。 备注 字母A、B、C、D为拼音输入处
画面(四)名称:复习旧课[2、世界主要地形分布]
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