明义国民小学九十五学年第学期.docVIP

高雄市梓官區蚵寮國民小學102學年度第二學期 六年級自然與生活科技課程計畫 教材來源 康軒版（第七冊） 教學節數 每週（3）節 ，學期共（51）節 設計者 六年級教學團隊 教學者 六年級教學團隊 學年 /學期 學習目標 1.認識生活中的各種機械原理與作用。 2.藉由實驗，知道槓桿原理達到省力或工作方便、省時的效果。 3.知道滑輪可以改變施力的方向，也可以省力。 4.知道輪軸可以省力，以及輪軸的應用。 5.知道齒輪、鏈條、皮帶和流體如何傳送動力。 6.察覺固體、液體、氣體等物質，受到溫度的影響，都會產生熱脹冷縮的變化，這是可以復原的變化。 7.觀察竹籤和番薯片的燒烤現象，察覺有些物質受到溫度的影響，性質發生改變，這是不可復原的變化。 8.觀察鐵生鏽的情形，透過實驗了解鐵生鏽與空氣、水有關。 9.認識防止鐵生鏽的各種方法。 10.察覺不同的環境中，擁有不同的生物面貌。 11.了解生物的分布和習性會受到陽光、水分、溫度及食物的影響。 12.知道人類活動對環境的影響。 13.學會用簡單的方法檢測環境汙染的情形，培養環境保育概念。 融入重大議題之能力指標 【性別平等教育】 1-3-5 運用科技與資訊，不受性別的限制。 1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響。 2-3-2 學習兩性間的互動與合作。 2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動。 【環境教育】 3-3-1 能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。 4-3-2 能客觀中立的提供各種辯證，並虛心的接受別人的指正。 4-3-4 能運用科學方法研究解決環境問題的可行策略。 【資訊教育】 5-3-1了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。 5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。 【生涯發展教育】 3-3-2培養正確工作態度及價值觀。 週次 日期 能 力 指 標 單 元 名 稱 節數 評量方式 備 註 一 0209- 0215 1-3-2-1 實驗前，估量「變量」可能的大小及變化範圍。 1-3-2-2 由改變量與本量之比例，評估變化程度。 1-3-4-3 由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係。 1-3-5-2用適當的方式表述資料（例如數線、表格、曲線圖）。 2-3-5-4藉簡單機械的運用知道力可由槓桿、皮帶、齒輪、流體（壓力）等方法來傳動。 3-3-0-3發現運用科學知識來作推論，可推測一些事並獲得證實。 4-3-1-1認識科技的分類。 4-3-1-2了解機具、材料、能源。 4-3-2-1 認識農業時代的科技。 4-3-2-2 認識工業時代的科技。 4-3-2-3 認識資訊時代的科技。 4-3-2-4 認識國內、外的科技發明與創新。 4-3-3-1 了解社區常見的交通設施、休閒設施等科技。 5-3-1-2 知道經由細心、切實的探討，獲得的資料才可信。 6-3-3-2 體會在執行的環節中，有許多關鍵性的因素需要考量。 7-3-0-4察覺許多巧妙的工具常是簡單科學原理的應用。 一、簡單機械 活動一 幫我們做事的工具(2) 2 1、筆試 2、口試 3、實作 4、作業 【性別平等教育】 1-3-6 【資訊教育】 5-3-1 二 0216- 0222 1-3-2-1 實驗前，估量「變量」可能的大小及變化範圍。 1-3-2-2 由改變量與本量之比例，評估變化程度。 1-3-4-3 由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係。 1-3-5-2 用適當的方式表述資料（例如數線、表格、曲線圖）。 2-3-5-4藉簡單機械的運用知道力可由槓桿、皮帶、齒輪、流體（壓力）等方法來傳動。 3-3-0-3發現運用科學知識來作推論，可推測一些事並獲得證實。 4-3-2-4 認識國內、外的科技發明與創新。 4-3-3-1 了解社區常見的交通設施、休閒設施等科技。 5-3-1-2 知道經由細心、切實的探討，獲得的資料才可信。 6-3-3-2 體會在執行的環節中，有許多關鍵性的因素需要考量。 7-3-0-4察覺許多巧妙的工具常是簡單科學原理的應用。 一、簡單機械 活動一 幫我們做事的工具(3) 3 1、筆試 2、口試 3、實作 4、作業 【性別平等教育】 1-3-6 【資訊教育】 5-3-1 三 0223- 0301 1-3-2-1實驗前，估量「變量」可能的大小及變化範圍。 1-3-2-2 由改變量與本量之比例，評估變化程度。 1-3-4-3 由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係。 1-3-5-2 用適當的方式表述資料（例如數線、表格、曲線圖）。 2-3-5-4藉簡單機械的運用知道力可由槓桿、皮帶、齒輪、流體（壓力）等方法來傳動。 3-3-0-3發現運用科學知識來作推論，可推測一些事並獲得證實。 4-3-2-4 認識國內、外的科技發明與創新。 4-3-3-