物理必修2课件5-5.ppt

成才之路·物理 答案：AD 考点题型设计 第五章　曲线运动 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 必修2 * 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 必修2 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修2 课堂情景切入 方法警示探究 知识自主梳理 重点难点突破 易错案例剖析 课后强化作业 考点题型设计 学习目标定位 课堂情景切入 知识自主梳理 重点难点突破 第五章　曲线运动 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 必修2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 必修2 第五章 曲线运动第五章 第节　向心加速度 * 理解向心加速度的概念 ** 掌握向心加速度的公式，能用公式进行有关计算 * 了解向心加速度公式的推导方法 在日常生活中有许许多多的物体做圆周运动，例如： 我们知道做圆周运动的物体速度时刻变化，一定存在加速度，这一节我们就来探究做圆周运动物体的加速度与哪些因素有关。 知识点1 圆周运动的实例分析1.实例分析 (1)地球绕太阳做近似的匀速圆周运动，地球受到的引力，方向由地球球心指向中心。 (2)光滑桌面上一个小球由于细线的牵引，绕桌面上的图钉做匀速圆周运动，小球受到的力有重力、桌面的、细线的，其中在竖直方向上平衡，拉力总是指向。 太阳 太阳 支持力 拉力 重力和支持力 圆心 2．结论猜测 一切做匀速圆周运动的物体所受的合力及其加速度均指向。 圆心 知识点2 向心加速度1.定义：做匀速圆周运动的物体，加速度指向，这个加速度称为向心加速度。 2．公式：an＝或an＝3．方向：时刻指向圆心，始终与速度方向，故它只改变速度的，而不改变速度的。 圆心 v2/r rω2 垂直 方向 大小 4．意义：描述圆周运动改变的快慢，是指瞬时加速度。 5．向心加速度公式也适用于圆周运动。 速度方向 非匀速 一、速度变化量 1．速度变化量 (1)速度变化量是指运动物体在一段时间内的末速度与初速度之差。 (2)速度是矢量，速度的变化量Δv也是矢量，Δv＝v2－v1是矢量式，其运算满足平行四边形定则或三角形定则。 2．用矢量图表示速度变化量 (1)同一直线上速度变化关系图如图所示。 (2)不在同一条直线上的速度变化如图所示。 (3)在匀速圆周运动中，物体由A运动到B，其速度变化量Δv如图所示。 试证明做匀速圆周运动物体的加速度方向指向圆心。 证明：如图所示，物体从A点经时间Δt沿圆周匀速率运动到B点，转过的角度为Δθ。 当Δt趋近于0时，Δθ也趋近于0，B点接近A点，Δv与vA垂直，指向圆心。所以做匀速圆周运动的物体，其加速度总是指向圆心，这个加速度称为向心加速度。 二、对向心加速度的理解 1．物理意义 描述线速度改变的快慢，只改变线速度方向，不改变其大小。 2．方向 总是沿着圆周运动的半径指向圆心，即方向始终与运动方向垂直，方向时刻改变。不论加速度an的大小是否变化，an的方向是时刻改变的，所以圆周运动一定是变加速运动。 3．无论是匀速圆周运动，还是变速圆周运动都有向心加速度，且方向都指向圆心。 特别提醒：做变速圆周运动的物体，加速度并不指向圆心，该加速度有两个分量：一是向心加速度；二是切向加速度，切向加速度改变速度大小。 三、对向心加速度表达式的理解及应用 1．公式an＝ 该公式表明，对于匀速圆周运动，当线速度一定时，向心加速度的大小与运动半径成反比；当半径一定时，向心加速度的大小与线速度的平方成正比。该公式常用于分析涉及线速度的圆周运动问题或有两个物体做圆周运动且它们的线速度相同的情景。 2．公式an＝ω2r 该公式表明，对于匀速圆周运动，当角速度一定时，向心加速度的大小与运动半径成正比；当半径一定时，向心加速度的大小与角速度的平方成正比。该公式常用于分析涉及角速度的圆周运动问题或有两个物体做圆周运动且它们的角速度相同的情景。 3．公式拓展 在以上两个公式的基础上，结合描述匀速圆周运动的各物理量之间的关系，可得到以下公式：an＝ωv＝r＝4π2n2r。 4．加速度与半径的关系 根据上面的讨论，加速度与半径的关系与物体的运动特点有关。若线速度一定，an与r成反比；若角速度(或周期、转速)一定，an与r成正比。如图所示。 特别提醒：?1?以上公式也适用于变速圆周运动中向心加速度的计算，但计算得到的只是沿径向的加速度，不包括沿切向的加速度。?2?不同的表达式中，an与同一物理量间有不同的关系，所以在讨论an与其中一个量的关系时，要根据不变量选择合适的公式讨论。 (温州市十校联合体12～13学年高一下学期期中联考)自行车的大齿轮、