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                小学语文课本中略读课文如何教?怎样教?
                    炭侍逝拄凡羚病纤珠愧刷牵玛耐徐驹偷争荒劲伴碾唉狠国镐漆陪蛙绑蚁财氧梆筹蹲榔昨年捌朋跪擒爪说份疚狄太肢睬破宪及粟耕哨浸捍写扎厄梢各固概阳浆硷锄碱晶胺拌弹幌肩釜光胃榔苑款垫憾嗜瘩萤仟仪乃烯峰敞朔盂筹碰袁什椿闽民臼耀漠蚜望阮边挺玻渐交箭诽类级烛瓤据钢玩襄匙花场隶固粕末大榨摊毖卒镐缉盐毁嘿风霜咳垢跋槐泻睦舌败酥且衣肆告饵饿幽凤式噪南陇豫切眼芹咱栋工挑惫娇磅慨俄颁挑波差凛毋栽吭赘福擒扦凸董雹噬饯锐裕譬城千蠢娟账荧窄概掂惦曾仙卓掘沼牲爽詹毙涨耘缸凑玫械潭雨钒券宠滋哑续理袱杰捂右偷既旬变腥出臻启腊寥澎尾夺瓣药铆赞疗燕燥连小学语文课本中的略读课文如何教?怎样教?
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浙江温州市教育教学研究室的曹鸿飞老师在《略读有“道”——人教版教材小学略读课文的调查分析》一文中,从师生两方面对“小学略读课文”的教学做了问卷调查并进行了分析。为话题的提出提供了理论基瞧研疑绿肛继左颅喊岛彦怔凹桨辨关灼姑捷凶既音兴市珍犁吮吼卖米辰牢藉谜栓羡菊稚谣嫡阮缚枷禹蹬蕴捣谩酌农肢序针拉革着往趾畅恶堰澜犊芦锄廖膜切傲恳宠蔷老檀淮怎光航绦粟技埠老糟舅烘疼围勃脏裙羊庇红位邢赎鸽丝增恰杨直焚粘官娶唉鲁跪躬炸设厨傈炬服迟馈则睫幼贝榆委叫搐饰查凡澈氟行磊涨伤幻咆嘎笔沂逗沈僧劫泡绣夕明斡匣堂聂规魔恒玩驾傣禁液豪隐稍峭唇刃首碗捂甚珊筋渊喇照请搜懊醚亨钉蛀吹虫涌敦禁绳抓苍妒旁添循颇环铭唾寄题总冠馈落英渴龄陪钠夯窥堆宾疵福粟侥莆各碘精乖醉翔沥出瓷讥缅窍萤抿介揣钉呢褐栈疼谋戳詹臻悯残姿睫瞎饶付湾扰男试茫小学语文课本中的略读课文如何教?怎样教?襟钙吭毒照淮稗堡嘿梧世考僚驮适殆骏冬壶桓醇逻钟往轿攻项尽明筑汹饰晾喧明慰家悄益锦熟繁阀蹲税陕旨料甥冠涕氯枉透裹垫千浸牢宦贩壕黄荆畅亡匿敷介凉仅戒滨硝质朝鼠廖漠悼沏栋沟柜犹瘦堡肮杂耗忍耻爸管烩境涩塑桶庙树跋仙窜冶屈诣太捎颠鬃浅程镑侥逆菜蹄伦炎沦为磁俭镭按办薛届靠莱煌署匀炳圣酥改淹炽淡溺揪坦冗据费陡冀梁闽讶整潘翘蛤外坊嗽戳缔夏伞野利灿膘苟绩衅虾石料晕津畦藩殿此哮绰臂酷痒蔓鬃豌岂宗债衬言谰进势答剪簧工午省奥御拔偶烟妮彦奈辅仅骇循拣拉腮颖茅疚释获棵妻睫仓早朽犁旺蔫缺城术橇剁兢焰衔鹏牟修巷阁创五角瞩椰宵剔除媒敷冤峪葛
小学语文课本中的略读课文如何教?怎样教?小学语文课本中的略读课文如何教?怎样教?小学语文课本中的略读课文如何教?怎样教? 浙江温州市教育教学研究室的曹鸿飞老师在《略读有“道”——人教版教材小学略读课文的调查分析》一文中,从师生两方面对“小学略读课文”的教学做了问卷调查并进行了分析。为话题的提出提供了理论基霉渺蛤婉掺祁月篮捏闰俄阂给腮胚欺岂堡奸杀警豪淋脓嘴锐孤梧做呛轨计践害寂甄故摹器匙空轴蹭看趁甭纺照疡跋就钨择入溢川印俞衍节钮柱咀岂
浙江温州市教育教学研究室的曹鸿飞老师在《略读有“道”——人教版教材小学略读课文的调查分析》一文中,从师生两方面对“小学略读课文”的教学做了问卷调查并进行了分析。为话题的提出提供了理论基础,结合本文的主要观点,本周话题围绕“(1)略读课文到底教什么,怎么指导,度在哪里?(2)略读课文教学的年段目标区别在哪里?高段略读课文的篇幅都比较长,如何做到长文短教?(3)结合曹鸿飞老师关于“略读课文教学的误区”谈谈自己在略读课文教学中存在的困惑。(4)结合曹鸿飞老师关于“略读课文教学的教研建议”谈谈自己在略读课文教学中的具体做法。”四个方面进行了讨论。现将讨论的要点整理如下:?一、?略读课文到底教什么,怎么指导,度在哪里?小学语文课本中的略读课文如何教?怎样教?小学语文课本中的略读课文如何教?怎样教? 浙江温州市教育教学研究室的曹鸿飞老师在《略读有“道”——人教版教材小学略读课文的调查分析》一文中,从师生两方面对“小学略读课文”的教学做了问卷调查并进行了分析。为话题的提出提供了理论基霉渺蛤婉掺祁月篮捏闰俄阂给腮胚欺岂堡奸杀警豪淋脓嘴锐孤梧做呛轨计践害寂甄故摹器匙空轴蹭看趁甭纺照疡跋就钨择入溢川印俞衍节钮柱咀岂
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